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  • 奥数经典500例  数论(精华版)
    • 奥数经典500例 数论(精华版)
    • 陈拓/2025-4-1/ 电子工业出版社/定价:¥39.8
    • 《奥数经典500例数论(精华版)》共有47个知识点及相关解题方法,按照“数论”的特点和逻辑关系,由易到难进行编排。从“多位数的写法与读法”开始,到“阶乘中质因数p的个数”结束。每个知识点都是一个神器,帮助读者快速理解知识的由来,掌握知识的运用方法。每个神器的名称都很鲜明,采用诙谐的顺口溜总结知识要点,通过“神器溯源”,

    • ISBN:9787121500107
  •  中考判断高频易错800题——道德与法治
    • 中考判断高频易错800题——道德与法治
    • 大道/2025-4-1/ 电子工业出版社/定价:¥38
    • 本书紧扣中考大纲,精准把握命题趋势,精心挑选了800道具有代表性的判断题,涵盖了道德与法治学科的各个重要知识点。通过本书,考生能够深刻掌握教材中的学科理论和实践知识,有效提升对知识的辨析能力,培养严谨的思维习惯。本书可从正、反两面翻阅,从正面翻阅为题目,从反面翻阅为答案详解。本书对答案部分进行了精心设计,解析直观,一目

    • ISBN:9787121499944
  • 口述党史与高校思政课教学研究
    • 口述党史与高校思政课教学研究
    • 孙明杰著/2025-4-1/ 湘潭大学出版社/定价:¥88
    • 全书共分8章,包括口述史概念、方法、访谈资料的搜集,口述史料的课堂及实践教学应用、考核以及思政课口述史资料库建设。按口述史料教学需要,本书把口述史料分为文稿类、实物用品类、革命历史遗址遗迹类,将不同历史时期、不同内容、不同人物的口述史料根据思政课教学需要进行划分并做了举例说明,所列举的口述史料十分珍贵。“四史”教育融入

    • ISBN:9787568717212
  •  阅读制胜:小学生的高效阅读课
    • 阅读制胜:小学生的高效阅读课
    • 李梦佩 皇甫芬/2025-4-1/ 中国纺织出版社/定价:¥49.8
    • 阅读制胜:小学生的高效阅读课作者深耕教学一线,凭借丰富经验,专为小学生精心设计了一套高效实用的阅读方法与技能体系。书中紧密结合课堂实际,以经典课文为案例,通过深入浅出的讲解,引导学生精准把握阅读要领。作者还特别强调以读促写,其悉心指导的学生佳作频现于各大杂志期刊,实证了教学的卓越成效。全书采用双色图文结合的形式,生动有

    • ISBN:9787522925387
  •  0~6岁敏感期影响孩子的一生:跟吴晓辉学蒙台梭利教育法
    • 0~6岁敏感期影响孩子的一生:跟吴晓辉学蒙台梭利教育法
    • (美)吴晓辉/2025-4-1/ 中国纺织出版社/定价:¥59.8
    • 为了帮助父母和幼儿教师们更好地了解蒙台梭利教育的内涵,《0~6岁敏感期影响孩子的一生:跟吴晓辉学蒙台梭利教育法(第2版)》以图文并茂的形式介绍了0~6岁的孩子在情感、社交、运动、感官、语言等方面的发展及相应的活动,旨在帮助父母了解孩子的自然发展规律,并能够在家里为孩子预备丰富、有活力的蒙台梭利教育环境,使用日常可见的材

    • ISBN:9787522913933
  • 2025新高考I卷精准模拟(语文)
    • 2025新高考I卷精准模拟(语文)
    • 欧阳凯,张永飞/2025-3-31/ 浙江大学出版社/定价:¥39.8
    • 本书稿为语文分册,共8+1+1=10套卷,集合浙江省内优秀教师的原创试题为主,力图体现新高考全国卷的评价体系和高考内容改革的最新研究成果。同时,为了更有效地指导考生规范答题,在试卷解答题的答题过程中充分利用作者多年高考阅卷的经验和最新改革评分方案课题研究成果,结合语言表达能力,强化答题的规范性,让读者更明晰分步骤得分的

    • ISBN:9787308259651
  • 新时代大中小学思想政治教育一体化建设研究
    • 新时代大中小学思想政治教育一体化建设研究
    • 赵小红,等/2025-3-29/ 知识产权出版社/定价:¥98
    • “思政引领力”排在教育强国“六大特质”之首。推进大中小学思想政治教育一体化建设是提升思政引领力的必然要求。本书聚焦大中小学思想政治教育一体化的理论与实践,力求学习阐释有深度、政策梳理有高度、调查研究有厚度、案例分享有温度。愿与各位同仁携手落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,构建固本铸魂的思想政治教育体

    • ISBN:9787513097550
  • 谁的素质教育?——高中生自主学习的幕后
    • 谁的素质教育?——高中生自主学习的幕后
    • 王利利/2025-3-28/ 知识产权出版社/定价:¥68
    • 本书以北京一所全日制普通高中为研究对象,通过质性方法研究了该校实施素质教育、促进学生个性化成长的指导思想和实践效果,全面揭示了学生、家庭和学校在推行走班制、书院制和选课制等改革实践过程中的心理、行为和价值观等方面发生的变化。本书的研究结论既充实了进步主义、结构主义等教育理论,又体现了鲜明的中国教育实践特色;结论中的一些

    • ISBN:9787513093392
  • 多主体协同的幼小衔接:理论、现状与实践进路
    • 多主体协同的幼小衔接:理论、现状与实践进路
    • 黄瑾等/2025-3-28/ 华东师范大学出版社/定价:¥98
    • 教育部于2021年颁布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确要求“坚持系统推进,整合多方教育资源,行政、教科研、幼儿园和小学统筹联动,家园校共育,形成合力”,倡导幼小衔接中多元主体的互动合作与系统性推进。本书从多主体协同幼小衔接的理论溯源、现状调研和行动研究三个方面架构展开,站在理论研究转向的梳理分析、多

    • ISBN:9787576056501
  • 区域推进幼小科学衔接的机制创新
    • 区域推进幼小科学衔接的机制创新
    • 孙忠/2025-3-28/ 华东师范大学出版社/定价:¥68
    • 全书共分6个章节,约15万字,分别是区域推进幼小科学衔接的管理架构、现实情况分析、幼小主题式联合教研机制的实践、教师跟岗交流机制的实践、一体化课程研究机制的实践、幼小教师衔接能力提升机制。第一章主要介绍区域小衔接工作的顶层设计、管理组织架构与创新制度设计;第二章主要介绍区域基于幼小科学衔接现状,如何因地制宜形成了小学与

    • ISBN:9787576055498