本教材依据"保与教的结合，婴幼儿游戏与保育岗位能力的结合，岗·课·赛·证的结合”三结合，以五任务为载体，以思政教育为抓手，内容上由"婴幼儿游戏与学习活动（储备）”、"亲子游戏与学习活动保育（基础）”、"创造性游戏与学习活动保育（核心）”、"规则性游戏与学习活动保育（核心）”、"民间游戏与学习活动保育（拓展）”等五任务组

《幼儿园环境创设》是学前教育专业与幼儿保育专业开设的一门拓展课程。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。"环境的创设与利用”也是《幼儿园教师专业标准（试行）》中明确提出的幼儿园教师应具备的专业能力之一。本教材以"环境的创设与利用”这一核心能力的达成

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本书为高校思政课教学案例选编，是江西师范大学思政教学案例库建设与应用研究的探索性成果。书中内容按照思政课教学主题编排，从世界的物质性及发展规律、实践与认识及其发展规律、资本主义的本质及规律、资本主义的发展及趋势、社会主义的本质及规律、共产主义的崇高理想等方面，精选了近百个相关案例，通过讲故事的形式将马克思主义基本原理讲

本书为高校思政课教学案例选编，按照主题选取了思政教学中的典型案例。作为江西省社会科学青年基金项目高校思政课教学的基本问题研究的阶段性研究成果，也是对高校思政教学案例库建设与应用研究的探索。本书内容主要从把握人生方向、追求远大理想、继承优良传统、践行价值准则、锤炼道德品格、学习法治思想等方面，列举了大量先进事迹和人物案例

本套书以寓教于乐的游戏形式，助力孩子轻松渡过幼小衔接关键期。让孩子轻松快乐学拼音、认识汉字，顺利实现自主阅读，在提升学习和认知能力的同时，还锻炼专注力和逻辑思维能力，为孩子学习小学语文做准备。本套书共8册，分别从拼音、识字、古诗词、看图说话等多个方面，参照小学课标，用迷宫、连线、找不同等的孩子喜欢的游戏形式，从易到难，

培养孩子的思维能力可以为教育打下牢固的基石。本书旨在帮助学龄前儿童辨识物品间的相似与差异，从而锻炼孩子的观察能力和推理能力。书中丰富多彩的互动游戏不仅有助于培养关键的认知技能，还能提升视觉感知、动手操作能力和手眼协调性。和孩子一起玩书中的游戏吧，在互动过程中鼓励他们讲述自己的观察所得与学习心得，共同开启视觉意识发展和思

由《动物乐园》《恐龙世界》《交通工具》《童话世界》4册组成。书中的图形由简单到复杂过渡，剪纸前增加了涂色的玩法，增强孩子的参与感。

本书稿以教育家精神立意，将其与中小学教、教研内容、教研选题、论文写作、文章发表、专著出版，其内容基本包含教师教学研究系列过程。作者吴再柱，深耕教育一线，扎根讲台39载，在教育家精神的指引下，从村小教师成长为教研达人，从民办教师修炼为特级教师、正高级教师，将个体教学的感性经验转化为客观理性的实践输出，助力一线教师卓越成长

本书作者结合自己多年的教育教学经验，对当代教学方法、语文学科进行了深入探究，指明在当代教育环境下，如何通过提升自身修养及专业水平，成为一名幸福教师的路径。书中创新的课堂活动设计与灵活的教学方法俯拾皆是，不仅详细阐述了教育理论和教学实践相结合的策略，还强调了作为一名语文教师自身的专业阅读和写作能力，在引领学生读写能力提