本书分为三个部分。第一部分研究政府通过补助扶持网络文化产业发展的必要性。采用归纳演绎法在明确和完善网络文化产业概念及系统研究网络文化产业各种特性的基础上，先是从市场失灵、产业竞争力理论和幼稚产业保护理论出发论述政府扶持该产业的理论依据；然后在介绍中国网络文化产业新兴业态发展现状及其原因之后，从中国经济转轨及文化体制改革

本书的创作立足于探究"新文创”的本质，厘清文化资源如何变为文化资产的科学路径，将"文创产业”与"IP运营方法论”结合，通过大量有趣而独到的案例来解析新文创运营，希望实现阅读人群的突破，打造一本既面向专业型读者，又面向泛社科读者的文化产业类流行通俗读物。数字化时代的新文创潮流是任何人都无法阻挡的，理解新文创，就是理解我们

文化创意产品设计(5)/传承中华文化基因文化创意设计系列

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非物质文化遗产与文化创意产业融合发展实践

本书选取了近年来文创产业界具有代表性和影响力的15个案例，涉及了餐饮、娱乐、演艺、影视、戏曲、服装及产业园区各个领域。

本书详尽地勾勒了“文化研究”思潮在中国大陆的理论之旅与本土化实践。“理论旅行”与“中国经验”是这本著作的理论焦点，文化研究的概念谱系、问题场域、范式转换、接合实践以及内在性难局等，这些问题成为了作者关注的理论疆域。从对文化研究的概念谱系考察出发，本书持续思索了文化研究思潮在中国的理论旅行以及中国化的过程，关注文化研究如

本书为国家社科后期资助项目“全球文化影响下中国主流文化价值观的建构与传播”的结项成果。全书共分为八章：第一章为对文化、价值和主流文化价值观等概念的厘清；第二章为对全球文化相互激荡的论述；第三章为文化转向中的价值观建构；第四章为主流文化价值观的传播体系建构；第五章为主流文化价值观传播的实践；第六章为主流文化价值观机构与传

随着中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》的提出，坚持全员、全过程、全方位育人(简称“三全育人”)成为高校培养人才的目标，而把思想教育工作融入到专业课堂之中，更是成为了高校教学的要求。因此，本书以专业教育与思想政治教育结合为切入点，从鲁迅美术学院校史出发，结合鲁迅美术学院教师陆国斌教授的教学经

本书立足于“一带一路”倡议背景，研究中华文化的海外传播，主要分为四个部分，一是中华文化的对外传播，研究孔子学院在“一带一路”中的作用，《诗经·国风》“道”、杨柳青年画在海外的传播情况；二是研究文学作品的海外传播，内容包括王洛宾歌曲、严歌苓小说、《三国演义》等；三是研究媒体在“一带一路”传播中的作用，包括华文媒体及一些境