本书共包含30个切实反映新时代大学生思想动态与内心关切的热点问题，整理自数十所院校上百名同学提出的200多个“原汁原味”问题。这些问题都是大学生在学习生活中遇到的真实问题，体现了大学生的真情实感、反映了大学生的思考和困惑。其中既包括关于党和国家重大理论的问题，也包括大学生对社会现象的观察与认知，还包括大学生在学习研究中

本书采用历史研究法、个案研究法及文献研究法，由点到面，从纵向到横向，从学科发展不同历史阶段的特点出发，以时间为线索，探寻其学术平台、师资队伍、科学研究、人才培养、学术交流、管理体制等学科建设必要要素的特点及其之间的关系，归纳印度理工学院计算机学科的建设经验，明确对我国以及我校建设一流学科的历史价值。本书的创新点：首先，

本书第一章为高校课程思政教育概述，分别介绍课程思政的本质与内涵，以及课程思政建设的意义；第二章为课程思政的理念形成与实践探索，主要介绍课程思政理念的形成、高校思想政治理论教育课程体系构建，以及课程思政实践探索分析；第三章为课程思政模式构建路径，主要介绍高校课程思政建设的培养途径和模式探索，以及互联网思维与课程思政建设；

本书分析了高校思政课理论教学和实践教学协同育人的困境，提出从育人理念、管理体系、考核评价体系、工作主体、内容与方式等几个方面实现思政课理论教学和实践教学的协同育人，从而提高思政课教学效果。同时发现高校思政课育人机制建设存在的现实问题，探索新时代完善高校思政课育人机制的方向与实践路径。

本书主要从大学生思想政治教育的理论基础等着手，系统阐述新时代大学生思想政治教育的相关内容，为当前大学生思想政治教育工作开展提供有益的指南。

本书以社会资本理论为研究基础，视社会资本为一种工具性的网络资源，对独立学院毕业生的就业有促进作用，并以此探究独立学院毕业生的就业能力和社会资本对就业满意度的影响。本书采用量化研究的问卷调查法，并辅以质性研究的访谈法，以广东省某独立学院毕业生为调查和分析对象，编制“独立学院毕业生就业满意度及其影响因素研究调查问卷”进行调

成长在互联网时代的大学生，在成长环境、生活环境、学习环境与学习习惯等方面都有独特性。他们大部分是独生子女，家庭物质条件较好，学习和生活环境相对自由开放，自主学习能力强，比较有个性，创新能力强，思维方式不受传统习惯制约，形成了多元化价值观；个人综合素质高，对社会对国家有责任感，愿意为国家和社会做出贡献与努力；但是一部分大

对大学阶段的教育活动来讲，思政教学深受关注，其关乎大学生心理的健康发展，关乎高校人才培养的目标。随着时代的发展，高校大学生思政教育的创新突破已成为当前高校教学活动的重点内容，对于高校思想政治教育教师来讲，如何立足时代发展的潮流，结合先进的互联网技术，创新大学阶段的思政方式，构建高效的大学生心理健康教育机制，是当前急需思

本书作为创新创业教育丛书的第一本，旨在通过生动的案例启发大学生和创业爱好者的创新创业意识，培养创新创业素养，增强创新创业能力。选取的案例涵盖农产品、工业制造、材料、汽车、交通、互联网与人工智能、数字金融保险、生活消费、社区公益等战略新兴领域和国民经济重点行业，为国内知名案例和武汉理工大学等高校的优秀大学生创新创业案例。

本书系统地介绍了创新与创业体系，包括创新思维、创新方法TRIZ、技术系统进化法则、创新创业资源、创意、创业方向、产品、运营、销售、市场、基于“物联网+”新技术资源的创业、基于“数据时代云计算、大数据、人工智能”新技术资源的创业、基于“区块链+”新技术资源的创业、创业团队搭建、创业计划书撰写、创业公司特点与融资、创业实践