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本书选取安徽省留守儿童现象比较典型的9个县级区域的若干所农村中学作为研究对象，分别从认知、情感和行为维度探寻师生信任关系现况，并对农村中学师生信任关系增进的现实困境进行审视，从而建构农村中学师生信任关系的增进路径。

职业体验是国家倡导、社会关注、学校重视的热点问题。《职业体验》（初中）是“中小学职业体验教材”中的一本，通过指导初中学生体验、见习、实习15个社会生活中的常见工作岗位，体认职业角色的过程，让初中学生尽可能接触并体验多种职业，拓展学生对社会分工、职业角色的体验与认识，形成平等开放的职业观，初步培养学生的职业内涵认知、职业

本书是温儒敏教授有关中小学语文统编教材编写与使用的论集，体现出作者从事语文教材编写工作20余年间的理念、思考与成果阐述。内分三辑：上辑如何用好语文统编教材，主要是有关语文统编教材使用以及课标落实的一些讲稿和论文，帮助一线教师理解和用好教材，有些教学建议还比较具体；中辑名著导读与整本书阅读方法举隅，探讨教学中如何实施这一

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本书共6章，30天学习计划，主要介绍化学的基本概念等知识，包括物质的量、物质结构、基于类别认识物质、基于价态认识物质、化学反应的速率和限度等，旨在帮助学生和家长提前准备高一学习阶段化学学科的主要知识，在学习方法、认知能力等多方面为学生架设阶梯，使学生尽快适应高中化学的学习。本书既适合初三学生和高一学生选用，也可作为初高

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荆门一中秉持育人先育德的教育理念，提出了“品正文化”校园文化理念。近年来，品正文化构建完善了家国情怀、清廉教育和义工活动三大核心支撑，提炼出了“忠诚、干净、担当”三大育人主题，成为荆门一中践行立德树人根本任务和为党育人、为国育才的重要载体。本书以品正文化的发展历程、品正文化的三大核心主题以及其他主要实践平台为主线，介绍