本书辑录了作者在2021-2022年间与思政课教师的交流。作者认为,要想培养一代又一代“坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”,办好思政课这门立德树人的课程是关键。作者把对于思政课和思政课教师的认识和自己的教学做法,通过微信和公众号推送给了思
本书是马克思主义理论学科研究生系列教材(第2版)的其中一本,修订版补充了总书记在高校思政课座谈会上的讲话精神和二十大报告的最新内容。全书分为八个专题,对高校思想政治理论课建设研究这一问题进行了说明,对高校开设思想政治理论课程的意义、高校思想政治理论课是一门什么样的课程、当前思想政治理论课建设现状及存在的问题、如何学习和
高校思政工作建设研究
本书主要内容,包括大学生就业价值取向引导、具体方向、微时代大学生价值观教育等内容。新变化新趋势带来的不确定、不稳定因素依旧顽固,“就业难”与“招工难”的两级矛盾依旧并存,大学生就业竞争较为激烈,就业压力较为显著,待业风险不容忽视。大学生作为思维活跃、创新意识和自主意识较强的群体,其就业价值取向更具实践性和个体特征。同时
《大学生职业生涯规划理论与方法》按照理论基础→择业观与成功观认知→自我认识→职业探索→职业生涯决策→求职与就业→职业适应→职业调整→职业再规划的逻辑思路,对内容进行结构设计与撰写,在提升大学生职业生涯规划认知系统性的基础上,为大学生提供全过程、长周期的相关承接性理论与方法指导。《大学生职业生涯规划理论与方法》不仅提供了
这部《北京的书院》从大量作品、史料、档案中重新发掘、钩沉并勾勒出北京书院的历史风貌,它不仅仅是对北京的书院最为一种文化产业的生动汇总和概括,同时也通过对书院运营过程的追述,力图展现曾经的书院经营者和多种主顾、读者,他们的学问才情、人生经历、现实情怀、理想抱负、精神品格、德行伦理;力图通过种种言之有据的描述和介绍,为当代
本书从我国本科教育评估的现实困境出发,介绍了高等教育学习范式转型中的教育理论研究成果,包括学生投入理论、本科良好教育七原则和成果导向教育理念;梳理了在学习范式转型中,发达国家的实践和我国本土化实践路径的探索;强调了建立基于学习成果的质量评估模式的关键作用;系统评介了美国教育增值评价、学习成果一体化评估、学习成果证
本书首先系统探讨了大学生创新创业素质教育理论基础,介绍了创新、创业、素质教育的含义和内在关系;分析了大学生创新创业质素教育的研究现状;针对大学生创新创业素质教育的发展现状及特点,对比分析了国内外大学创新创业素质教育开展情况;从大学生创新创业素质教育路径选择、内外部环境分析、众创空间建立、评价体系构建等方面探索大学生创新
本书是一份马来西亚社会与北京大学深厚历史渊源的完整记录,其中包括马来西亚校友会十年的组织与活动概述、马来西亚学生留学北大简史、北京大学师长与马来西亚社会各界的互动与交流,尤其是在校友会十年的努力推动下,不仅马来西亚留学北大的学生人数倍增,北大与马来西亚文教团体及个人的交流合作也日益频繁与丰富。本书分为上下编,上编为北京
本书分上、下两册,收录了《高能宇宙射线--缪子寿命》《“原子核物理”课程思政案例》《“放射化学”课程思政案例》《“核工程与核技术导论”课程思政案例--讲述核工业故事,传承“两弹一星”精神》《“核反应堆物理分析”课程思政案例》等文章。