本书是根据《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》的精神,结合实验区的教学实践,由国家音乐课标研制组专家和实验区优秀教研员、一线优秀教师撰写的。本书充分体现新的课程理念,采用崭新的结构和体例,针对初中音乐教师在新课程教学中的热点、难点、重点问题,进行理论指导和案例剖析,致力于促进教学方式和学习方式的变革。本书可作初中音
这是一本教你怎样考播音主持专业并在考试中胜出的书。作者们集多年出任播音主持专业招生考试主考老师之经验,归纳近些年考生在考试中存在的主要问题,以专家性的本专业标准、清晰明了的思路、浅显易懂的语言,全面、系统、精确地阐述了考试的内容、程序、要求,考生应该注意的问题和平时应该怎样训练、准备、养成,并结合具体实例,将播音员、主
高考美术考试题点 色彩考试
本书针对中等专业学生的实际水平与教学需要,以不同的旅游话题为主线,以听、说技能的培养为主导,兼顾读、写能力的训练,并对文中的语法知识与现象进行解析。
本书系教育部师范教育司组织编写的“中学教师进修高等师范本科(专科起点)”音乐学专业教材。本书以基础教育新课程理论为指导,密切联系我国中小学音乐教育的最新教改实际,较具体地阐述了渗透着新理念的音乐教学方法,为学生提供了一个实施新课程的有益思路,融音乐教学理论、教学原则、教学艺术、教学策略以及现代教学技术、国外著名音乐教学
本教材坚持稳定性与前瞻性辩证结合的原则,在系统性和主要内容方面坚持一定的稳定性或保守性,这是传统教材主要特点。但是,我们的教育主要不是培养昨天的学生,而是用后天的眼光培养明天的学生。这就是要求它具有一定的前瞻性。本教材的使用存在的难点是,它包含着对高中、初中、小学3个层次的教师和职前培训。使用它的学生今后主要从事哪个层
教学论是一门理论性和实践性都很强的课程,并且必须随着社会进步和教学实践的发展而不断创新,做到与时俱进。当前,我们改革开放正在深化,依法治国、以德治国方略正实施,素质教育正在推行,基础教育课程改革正在深入,这些都给思想政治课提出许多新的课题,思想政治课教学的理论和实践都面临创新的紧迫任务。本书正是适应用这种新形势新需要而
人类对信仰的追求是永无止境的,他们在无限而又无法满足的渴望中,让自己的思维插上畅想的翅膀,塑造一个个傲视苍穹的大小诸神,并借助你们的神灵去演绎凡人的喜怒哀乐,借助他们的躯壳去实现人类自己的远大理想。 神话历经沧桑巨变和历史的风云,已成为人类文化宝库中一份丰富的遗产,它反映了历史,反映了文化,反映了人类的精神面貌,也反
《走进新课程:与课程实施者对话》是为了准确和深入浅出地阐释《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本内容,受教育部基础教育司委托而编写的。本书以素质教育思想为指导,从解答学习、阅读《纲要》所带来的疑惑入手,阐述了《纲要》所涉及的核心概念,新的课程理念和对推进新课程工作的思考。本书可供广大中小学教师、教科研人员和高校教师阅读
教育部印发的《全国教育干部培训“十五”规划》提出,要继续大力加强中小学校长培训工作。“十五”期间。中小学校长培训工作的指导思想是:以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务,以提高中小学校长全面贯