本书提出，有些心理学家不愿意对拓扑心理学的基本原理作出任何让步，因为害怕他们自己会被迫放弃那些熟悉而令人安慰的东西。他们经常用旧车换一种新的车型，但一种新的运行模式，即一辆马车或一辆汽车的发动机模式不同，这是另一个问题。所以新的心理逻辑工具对他们而言是无意识的抵抗。但是当有重要的工作要做时，测试就来了，就像心理学测试一

进入二十一世纪以来，随着网络技术的发展，自媒体的悄然登场深度影响着我们的日常生活。中国社会中自媒体通讯方式的普及以及随之而有的一种文化书写的新形式微信民族志的出现使原有文化秩序中时空意义发生转变的同时，也在重新塑造着以研究异文化为己任的人类学学科自身的成长、转型与发展。在此种情境之下，由中国人民大学人类学研究所、中国人

近几年来，新媒体转型几乎成为国际新闻行业热度最高而又最让人焦虑的话题。在新闻史上或许还从来没有过这样一个悲怆与亢奋相互交织的时代。在统计数据上，经营业绩的持续下滑预示着传统媒体产业模式的穷途末路。这一点几乎是所有专业市场报告的共识。新闻人才的流失是衰退的

本书共分为九章，其主要内容包括：信息管理概论、信息管理理论、信息管理技术、信息管理标准、信息系统、信息政策与法规、信息安全、信息化、信息管理的应用。

传播学作为一门学科，已经在人际传播、大众传播、组织传播和教学传播的各个方面催生出了数量巨大的量表。《传播研究量表（Ⅱ）》从分布在令人眼花缭乱的各种期刊、专著、论文和研究报告中，挑选出了这些领域中成熟的、相较具有高信度和高效度的量表，为从事计量传播研究的学者测量理论模型中的某些传播变量提供了丰富的参考。本书对使用社会科学

全书总共包括上下两篇，每篇9节。上篇主要探索认知的信息边界问题，从而将人存在的信息状态建立在一个客观的基础之上。下篇开始探索人的存在问题，试图通过信息科学的相关理论，建立哲学中存在及其相关问题的理论结构。作者仍然延续了上一部著作的写作风格，以第一人称视角、通俗易懂的方式讲述了作者的学术观点。

《天津近代教育制度史》采用历史研究法，以天津近代的教会教育、学前教育、义务教育、普通中学教育、高等教育、留学教育、师范教育、职业教育、社会教育为研究对象，对其发展进行历史分期，归纳、概括每个时期的特点，深入剖析各类学校的行政管理机构、经费来源及使用、课程设置、教学内容、师资与学生管理，力图较为全面地爬梳和展现天津近代教

该书是信息系统领域的业内专家所著，全面概述了信息系统的管理风险的方法与策略，内容新颖独特，其中配有大量的练习和实践，比其他同类书籍更加实用。

《通用信息技术基础》图文并茂、条理清晰、实例丰富、内容实用，涵盖了信息技术领域及等级考试的全部内容，并根据实践工作需要对前沿理论知识及实践操作能力的培养作了补充。 《通用信息技术基础》共分为九章、两大篇。第一篇为信息技术导论，主要介绍了计算机技术、计算机网络、大数据云存储、电子技术、通信技术、物联网技术的发展历程和主

本书深入浅出地介绍了多媒体信息与通信的基本概念、基本特征、应用领域及发展趋势。本书思路新颖，以任务为主线，将知识点融入任务中，案例典型，涉及知识面广泛，对于难以融入到任务完成过程又比较重要的知识点，则采用知识链接的形式给出，以引起读者注意。本书既可作为高等院校通信、电子信息、计算机等专业的教材，亦可供相关行业的技术人员