本书精选了8个幼儿园亲子春(秋)游项目活动,展现了教师如何在“玩中学”理念指导下,支持和引导幼儿围绕亲子春(秋)游中幼儿感兴趣的小话题(或小问题)进行持续性、系统化探究活动的深入研究。每个项目活动体现了“在自然中生长”的核心追求,带领幼儿走进自然,玩出灵性,对幼儿园组织开展亲子游活动具有较高的参考价值。本书立足幼儿园亲

本书主要内容包括：《美丽的草原我的家》《猴子学样》《和球宝宝做游戏》《神奇的魔术画》《好玩的垫子》《我家是动物园》《水果品尝会》《我是小医生》《蒲公英旅行记》《小小特种兵》《狐狸和小鸡》《我的朋友在哪里》《多彩的纸巾》等。

本书主要研究的是卓越幼儿教师专业成长的探索与实践，首先以幼儿教师的专业特性为切入点。介绍了幼儿教师专业发展的内涵、幼儿教师专业发展的阶段理论、幼儿教师专业发展的制约因素，以及卓越教师职前培养模式的建构原则、卓越教师职前培养的价值取向、卓越教师职前培养课程改革必要性、卓越教师职前培养课程改革目标与任务、卓越教师职前培养课

本书为师范生儿童哲学课程的幼小教学一体化案例评析教材。儿童哲学是一项培养儿童思考能力的活动。它的目标不是将儿童变成哲学家或者决策制定者，而是帮助他们成为思虑更加周全、更会反思、更加贴心和更加理性的人。本书共分20个专题、涵括五大领域中对幼儿发展提出的要求。在同一个主题下，根据学龄不同，分成幼儿园、小学低阶、小学高阶三个

本书是根据学龄前儿童的识字水平编写,帮助孩子理解汉字含义,辅助孩子学习有关汉字知识,进而灵活运用所学汉字。书中每个汉字都配有相应图片,方便孩子理解汉字意思。除了识字外,书中还增加了儿歌诗词等内容,培养孩子在语境中理解汉字。书后设计了综合练习等环节,从易到难,让孩子轻松理解所学知识。幼儿早期识字行为的发展是阅读能力发展的

本书共四章内容，其中，前两章采用比喻、举例、图片等方式，阐述幼儿园课程概念的内涵，与幼儿园课程这一专业术语相关概念等相对比较枯燥的基础知识。后两章采用以图说事、以事说理的方式，阐述幼儿园区域活动创设与指导，以及幼儿园空间规划与环境创设。全书结构为前两章阐述幼儿园课程基础知识，后两章阐述幼儿园课程实践运用。行文力求通俗浅

本书针对新时代学前幼儿生理,心理特点和教育需求,对传统理念上的幼儿园语言教育活动进行了全新的注释,注重传授国际上先进的、科学的语言教育活动方法。

本书是一本适合学龄前儿童阅读的注音版幼小衔接助学读物。

为了让小朋友们进一步了解长江野生动物，从小树立关爱长江、关爱野生动物的思想，上海市水生野生动植物保护研究中心、湖北省长江生态保护□□会和鲸骑士（上海）文化传播有限公司等单位共同策划了这本《长江精灵□□涂色书》。该书是专为2-6岁小朋友设计的启蒙涂色绘本，也是一本适合亲子阅读的长江野生动物科普启蒙读本。

本书是针对3-4岁幼儿语言发展的特点,精选了大量幼儿启蒙阅读必备的素材:古诗、童话、儿歌、绕口令、百科知识等内容。其中,童话、儿歌、童谣多为名家所作,力求将经典融入孩子幼小的心灵。本册分为“美好的时光”“月亮晚上好”“爱的陪伴”“亲亲又抱抱”“甜甜的梦”五个栏目,每个栏目下都有不同的亲子内容:在每一篇童话、寓言后都安排