本书由全国名校一线高级教师精心打造。这是一套分年级作文辅导书，按照各年级学生的实际语文程度编排。全书精选优秀文章200余篇，涵盖本阶段学生涉及的所有写作文体。每篇文章前设置一段“引读小语”，起提示重点、引起阅读兴趣的作用。针对文章中值得借鉴的亮点，设置文中点评栏目。文后总评栏目，则是对文章总体上的分析评价。这些精彩点评

红黄蓝管理是一种行之有效的绩效管理模式，针对普通高中的具体情况，它对教师和学生实行以人为本的分区管理，其中红区是警示区，黄区是发展区，蓝区是理想区。希望通过这种绩效管理制度改革，进一步提高学校的教育教学效能，协调个体进步和团体发展之间的关系，构建和谐合作的学校文化，最终建立一种新型的现代学校制度，从而实现学校跨越式的发

《课堂教学新方式及其课堂处理技巧：基本方法与典型案例》包括课堂教学新方式的基本类型与基本特点、课堂合作学习及其典型案例分析、课堂探究及其典型案例分析等内容，把握课堂教学方式、磨练课堂教学风格，在保障课堂教学质量的同时，提炼独具个人魅力的课堂教学艺术，是智慧型教师、智慧型课堂的必由之路，也是中小学教师可持续发展的秘诀。

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本书包括：色调训练、构图训练、塑造训练、作画步骤训练等内容。

《新课程地理怎么教》讲述了优秀教师是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得最大限度的锻炼和提离。《新课程地理怎么教》共分为四章，主要内容包括：新课程地理的基本理念与实施、乡

学数学的最好办法是“做数学”，如何使学生喜爱、擅长“做数学”并从中发展自我学习能力，是困难且诱人的课题．作者对此曾做过长期的思考和有益的探索实践，本书正是这一工作的部分反映． 全书试图通过对精选的系列问题解决过程的探究，用慢镜头的方式向读者展现问题解决的全过程及相应的思维活动，旨在让师生从“深深的题海”中求得部分

本书共分三个部分。部分以大量的实例阐述了家长该做什么，不该做什么，如：考生家长的五个误区；家长怎样帮助孩子复习功课；家长怎样帮助孩子调节心态；家长怎样帮助孩子填报志愿。第二部分讨论高三寒假、一模前后、考前半月、考前一天、考试过程等重要时期，家长怎么办，提示家长可操作的具体步骤与可行措施。第三部分讨论高考后家长怎么办

在北京师范大学附属中学迎接建校110周年的日子里，这本由我校几十位老师共同撰写的国外学习工作见闻录出版了。它如实记录了老师们在国外的所见所闻，特别是他们的学习收获。老师们从国外学习、工作归来，对那段在国外“洋插队”式的生活都很有感触。他们不仅学到了专业知识，而且磨炼了自己的意志，加深了对世界的认识。对比国内外的现实，他

《教师多元化成长平台建设》是发展教育的战略措施。只有高素质的教师，才有高质量的教育；只有具有创新精神和创新意识的教师，才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力；只有教师了解当今高新技术的最新发展成果，才能站在高科技革命的高度，鼓励学生如何学习；只有教师具备坚定的政治思想和优良的道德品质，才能对学生进行思想政治教育和