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本书是为帮助大学生更好地了解心理健康、更好地提升自身心理素质而编写的。大学生可从本书中学习心理健康知识，了解心理素质提升及心理自助与互助的方法，从而打造自身的“软实力”——心理素质，增强心理调适能力和社会适应能力。本书共11章，主要内容包括心理健康认知、心理咨询、自我意识塑造、人格发展、学习心理、情绪管理、人际交往、恋

本书分为六章，包括劳动概述、劳动价值、劳动经济、劳动与法律、劳动关系、劳动社会保障。具体内容包括：劳动与劳动观；劳动与人生；劳动与心理；马克思主义劳动价值观；马克思主义劳动价值观中国化；习近平总书记关于劳动的重要论述等。

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《我是情绪的小主人》共5册，分别为《我不生气》《我不害怕》《我不悲伤》《我不害羞》《我很幸福》。作者崔亨美讲述了小主人公因为年龄的增长，遇到越来越多关于情绪、关于心理成长的问题，并最终解决问题，昂首走入人生的下一个阶段的暖心故事。本系列图书可以帮助孩子们更好地了解自己的内心感情世界，了解自己才能更好地与自己相处，与他人

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本书属于师范教育类系列教材。本书总结了教师口语习得、运用、评价的最新研究成果，旨在指导教师和师范生学员开展相关活动，培养适应智能时代的教师教育。本书紧扣师范专业建设的双重属性特点，明确了基础教育阶段教师口语教学的重点难点，提出了卓越教师的口语培养目标、知识能力素质要求及实现途径。同时，教材选用的语词材料、名家名篇以及语

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本书以教师职业素养与师资队伍建设为论述核心，主要研究了现代化教师队伍建设的目标、内容及路径，介绍了教师的发展、社会地位以及师资队伍建设的理论分析，还重点介绍了教师的人文素养、教师的科学文化素养、教师队伍建设的意义、我国高校师资的建设、远程教育等内容，以期为相关的工作者和研究者提供有益的借鉴和建议。本书吸收了当前教师能力