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  • 大夏书系·深度学习课堂的构建逻辑
    • 大夏书系·深度学习课堂的构建逻辑
    • /2024-6-6/ 华东师范大学出版社/定价:¥69.8
    • 特级教师莫国夫积20年课堂观察与研究之功,以课堂育人、学科育人为思想指引,以实践和转化“学习共同体”等先进教育思想为经纬,从“重塑课堂的教育哲学”“改进课堂的学习内容”“优化课堂的学习历程”“培育课堂的学习生态”“重建课堂的研究范式”五个维度,创造性地阐述了深度学习课堂构建的实践逻辑。本书有助于一线教师提升课堂教学站位

    • ISBN:9787576050134
  •  高中生物教学评价与诊断
    • 高中生物教学评价与诊断
    • 张代福/2024-6-1/ 华中科技大学出版社/定价:¥89
    • 本书循着高中生物教学目标、对教学目标的落实、对教学目标落实情况的评价与诊断这样一条逻辑链,分三个篇目展开。第一篇,将*颁布的三级教学目标,合理地解析成为了五级(了解、理解、应用、创新、评价)教学目标。并对五级教学目标进行了详细解读,且用案例加以了说明。第二篇,分设授人以渔、授人以渔之渔两章。分别介绍了在落实教学目标中必

    • ISBN:9787577208831
  • 基于学科核心素养的中学化学数字化实验教学实践
    • 基于学科核心素养的中学化学数字化实验教学实践
    • 卢坚,邹林主编/2024-6-1/ 四川科学技术出版社/定价:¥58
    • 本书围绕课堂教学场景,主题实践活动场景,项目式学习场景,中高考试题场景四个中学化学数字化实验教学的主要运用场景,通过综述与典型案例相结合的方式进行呈现。全书共分两篇;理论篇;实践篇。

    • ISBN:9787572713972
  • 义务教育教科书体育与健康教师用书
    • 义务教育教科书体育与健康教师用书
    • 唐炎主编/2024-6-1/ 地质出版社/定价:¥15.74
    • 本分册是以乒乓球运动技能为主线单独成册编写的教材。整体结构分为乒乓球运动概述、基础知识、技能与运用、专项体能、竞赛规则与裁判、大单元教学设计、教学实施建议与跨学科主题学习示例共七章。

    • ISBN:9787116141445
  • 新高考背景下高中生创新力评价
    • 新高考背景下高中生创新力评价
    • 张红霞/2024-6-1/ 科学出版社/定价:¥99
    • 高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,在高中阶段探索发现和培养创新人才途径至关重要。本书基于新高考背景,遵循"政策梳理-国别比较-现状调查-体系构建-模型设计-案例分析"的研究逻辑,对普通高中学生创新力评价问题做了系统思考和深入研究。首先,基于对创新、创新力、创新力评价等核心概念的辨析,重塑了"通过评价培育、

    • ISBN:9787030788238
  •  数学令人如此着迷(自然篇)
    • 数学令人如此着迷(自然篇)
    • 慕振亮/2024-6-1/ 电子工业出版社/定价:¥39.8
    • 这是一套数学科普书!本套书以创新的编排方式,将小学、初中的数学知识点重新组合,按照生活、自然、人文、历史等主题进行分类,旨在激发学生的数学兴趣。每本书围绕一个大主题,进一步细分为多个小主题,难度按照课标要求逐步递增。书中采用数学科普与知识点应用相结合的方式,将数学知识与日常生活紧密联系起来,让学生在轻松愉快的阅读中,深

    • ISBN:9787121481550
  • 气象之旅
    • 气象之旅
    • 毋雅蓉主编/2024-6-1/ 气象出版社/定价:¥60
    • 本书讲述了星际旅行家奇奇和地球小朋友小嘉一起乘坐太空飞行器探索气象奥秘的故事。他们遨游宇宙太空领略星移斗转,穿梭天地山川观测阴晴雨雪,漫步烟火人间体悟人与自然。知识与旅行交织,友谊与成长同行,跟随他们的足迹,寒来暑往、万千气象的神秘面纱在读者面前揭开。本书语言通俗有趣、图画生动形象,讲解内容涵盖地球环境与气候、气象要素

    • ISBN:9787502982126
  •  衔接有道·语文
    • 衔接有道·语文
    • 陈锋 主编/2024-6-1/ 福建人民出版社/定价:¥39.8
    • 衔接有道·语文

    • ISBN:9787211094042
  •  衔接有道·化学
    • 衔接有道·化学
    • 佘晓敏 主编/2024-6-1/ 福建人民出版社/定价:¥39.8
    • 衔接有道·化学

    • ISBN:9787211094066
  • 中职写作训练
    • 中职写作训练
    • 中职教学研讨组编/2024-6-1/ 福建科学技术出版社/定价:¥35
    • 本书结合作者二十多年的写作教学经验,以现代教学理论开展写作研究,设置“基础篇”“进阶篇”“高阶篇”三个部分,每层次对应不同层级的学生,可以循序渐进,也可以选择其中若干章节,采用自由组合的形式进行训练。每节由“学前导语”“学法指导”“作文实例”“一课一得”“文体写作”这五个部分组成,力求从理论到实践开展作文训练。以通俗易

    • ISBN:9787533573072