本书是编写给高中生的物理教辅图书。全书对高中三年的物理知识进行了梳理，构建清晰的知识框架，同时伴有考点讲解，语言简洁，讲解透彻。用比较法串联记忆，做到点、线、面三者结合，能方便读者理解，提高阅读效率。全书紧跟高考方向，做到记、讲.练一体。便于学生对照学习，也便于教师从中选取，用作教学资料标注常考知识点、重点难点，知识点

本书旨在全面、系统、翔实地载录成都市大弯中学校1957年成立以来至2021年的教育教育情况、教师队伍情况、所取得的成果等，为各级领导决策提供参考依据，为社会各界和海外人士了解、研究成都市大弯中学校提供基本资料，起到了“存史、育人”的功效。

本书是在《运用整体建构理论，提高课堂教学有效性的实践研究》这一课题研究的基础上，进行了更深入的思考、探索、研究、实践、反思和重建。从现代文、古文、作文、深度学习、整本书阅读、项目化学习等教与学的视域切入和呈现，试图将近几年“基于整体建构理论的语文学科的教与学”的相关做法、经验、成效等方面加以介绍和阐释，以便能够从阅读教

本书以“比较”和“实践”予以归纳。比较，是指将国内科学课程的改革与实践立足于国际科学课程改革的大背景下，不仅审视美国、英国、澳大利亚、加拿大及新加坡科学教育文件与体现文件理念的典型教材，而且阐述我国2022年版的科学课程标准及我国港澳台地区科学课程标准；实践，是基于对现行新课程标准的深度研读，具体阐述科学教材的目标维度

本书依据通用技术教材和考试大纲编写而成，是与《高等职业院校单独招生考试复习用书：通用技术》配套的专项题库，旨在帮助考生突破易错难点，从而达到提高应试能力的目的。本书针对复习用书中通用技术的本质、通用技术间的关系、电子技术、人工智能技术与未来四个部分的内容分别设置专项练习题，题型包括选择题、填空题、判断题和简答题，选题经

本书依据2020年颁布的《中等职业学校数学课程标准》编写而成，并按照落实党的二十大精神的相关要求进行了修订。教材落实立德树人根本任务，体现关于德智体美劳全面发展的培养目标要求，明确中职数学课程内容和要求。把数学学科核心素养与知识内容有机结合。教材努力体现课标对学生学业质量水平的要求，书中体例结构安排合理，有利于教师授课

本书是围绕河南大学文学院杨亮教授承担的《中学语文学科教学设计》师范生专业基础课程而编写的，目的为了掌握基本的教学规律、教学技能、语文教学设计的方法以及相关语文教学设计案例。该课程属于专业基础课程，面向高校师范生，特别是为高等院校语文教育专业师范生开放，为学生提供宽广的教育平台和成长环境，为《中学语文教学设计》教学资源的

书稿聚焦中小学写作教学议题，在新课标与创意写作的双重关照下，探讨中小学写作教学体系的建设与发展，主要包含以下三个方面的内容：一是创意写作历史、理论以及国内状况等相关情况；二是当前中小学创意写作教学研究等最新研究与实践相关资料；三是中小学写作单元教学设计案例(课堂实录)。

本书是四川省首批名校长工作室成员、四川省乐山市实验中学汪伟等11位老师围绕办学这个主题所进行的探讨。包括《唤醒教育》《绿色教育》《责任引领，共同发展》《为人生发展而教育》等文章，讲述了“四川省汪伟名校长工作室”的由来以及11位老师的办学思想、教学经验等。校长是一所学校的灵魂，他们的办学思想决定了所在学校的格局及形象，起

本书稿收录了20122023年首都师范大学附属回龙观育新学校领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的文章，分为求索与创新、传承与发展、风采(成果）展示三个篇章。 当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，教育和经济社会发展加速渗透融合，学校的教育理念、发展方式、治理模式、领导体制、资源配置等正在发生深刻的变化，迫