本书共12章。首先介绍了中医基础学说、中医诊断方法、中医治则与治法;然后针对常见病证的诊疗进行了详细论述,涉及神经内科病证、心内科病证、呼吸内科病证等。
本书分为四篇,包括:静物篇、趣味想象篇、童话故事篇、植物篇。每篇含有文章图解、思路指导、范文欣赏、方法指导、同学佳作等。
本书主要讲的是吴家山第四小学关爱教育导向下的师生发展,全书包含四个章节,详细阐述了学校关爱育人文化下的学校创新发展、教师发展、学生发展和师生发展环境建设。第一章写关爱教育与学校创新发展,从人本校园建设、人的全面发展和学校高质量发展进行阐述。第二章写关爱教育导向下的教师发展,首先明确关爱型教师的内涵、特点和类型;然后从评
本书以教材中写作单元的编排为序,分为八个单元:第一单元:我的植物朋友,第二单元:看图画,写一写,第三单元:中华传统节日,第四单元:我做了一项小实验,第五单元:奇妙的想象,第六单元:身边那些有特点的人,第七单元:国宝大熊猫,第八单元:这样想象真有趣。 在编排上与教师作文教学的基本流程紧密相连,从审题到选材,从构思到写法,
本书内容包括:乡村意趣;自然的探索;乘着诗的翅膀;可爱的动物朋友;慢慢走,欣赏啊;我们都有长大的那天;高贵的品质;奇妙的童话。
语文教学既要让学生读懂文本所传达的内容,还要让学生透过内容,关注语言表达的形式。理解是运用的基础,没有语言理解,就谈不上正确运用。要在课文的语境中帮助学生理解,更要在贴近儿童实际生活的情境中,引导学生进行阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究。在解决问题、完成任务的过程中,促进学生综合素养的发展。书中详细阐述了对小学生“语
此选题为《数学在哪里修订看到》的姊妹篇,是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物,从内容角度实现了变"教材”为"学材”的转变,从学习方式实现了"做数学”为"读数学”的转变。每个单元都设置了"善思好问”"评评有理”"文化链接”"点睛之笔”等小栏目,让读者多思考、开阔眼界。修订
本书定位小学生群体,从课程标准中精选出了必须掌握的成语,对其进行故事化编写,故事中设立了三个人物形象。这些人物个性鲜明,在成语王国发生了各种各样有趣的故事,把传统文化精髓成语进行了重现与解读。全书共4章内容,第一章出入成语王国、第二章游览山川河流、第三章都城内外见闻、第四章美梦醒来。全书故事生动有趣、趣味十足,阅读的过
《秒懂小学英语自然拼读》中包括英文26个字母和字母组合拼读规则,同一字母和字母组合拓展数个单词、短语和短句,多角度练习。分基础和进阶两个阶段的练习语料,由易到难,学习更容易。配备500多幅插图,帮助理解。设置涉及听说读写四个方面的练习题,全方位巩固学习效果。配备拼读发音视频和动画,学习更有趣味性。
社会责任是中国学生发展核心素养的要点之一,强化社会责任也是立德树人的重要实践路径。基于田园外语实验小学的多年实践,作者介绍了面向社会责任的学生过程性评价的理论探索与实践经验。《面向社会责任的学生过程性评价:田园外小的实践》正是基于学习科学近期兴起的共享调节理论框架,将社会责任落实在学生日常学习的过程性评价中,开发了促进