本书深入探讨了大语言模型在自我调节学习中的应用与实践,首先概述了大语言模型变革教育的现实图景,展示了人工智能在教育领域的应用场景与实际经验,并详细剖析了大语言模型与自我调节学习的紧密关联;其次探讨了基于大语言模型的学习状态分析,如学生情感分析、注意力分析、学习过程行为检测、课堂参与度、学习者知识状态预测等;再次论述了基
西方博雅教育是一门古老的、具有浓厚人文主义色彩和教育实践品质的、以教化人为目的的学问或学科。19世纪以来,随着自然科学的迅猛发展,人们以“人文学”称呼博雅教育,并把它与自然科学、人文科学、社会科学并列,将其视作一个由多种学科构成的、跨学科的学科群。然而,国内外关于博雅教育的论著较为缺乏,国内关于它的术语、概念尚未统一,
笑一笑,十年少;练一练,百病消! 你是不是经常生闷气、压力大、浑身僵硬? 你是不是厌倦了枯燥的健身操,坚持不了三天? 见笑师父的《少林消气操》来拯救你啦! 本书由快乐跳操大师见笑师父倾力打造,融合少林功夫、《易筋经》、五禽戏等传统精华,独创41招魔性消气操,搭配搞笑漫画与真人图解,让你一边笑出腹肌,一边甩掉坏情绪! 见
本书系安徽省教育厅人文社科重点研究项目(SK2021A0480)及安徽科技学院2020博士稳定人才项目成果。 本书对有留守经历的大学生这一特殊群体的心理健康发展现状及早期适应不良图式进行研究,用量化分析的方法考察有留守经历的大学生早期适应不良图式的总体情况、具体表现特点、影响因素及作用机制等,并提出减少留守经历对这一群
本稿收录龚亚夫老师至年来的研究成果。龚亚夫老师长期从事基础英语教育研究工作,在中学任教并担任英语教研员多年,在我国基础外语教育界有一定的知名度和影响力。此次书稿一共38篇文章,集了己经在报纸、期刊上发表过的作品,涉及外语教育理念、课程设范式、教学目标、实施途径等主题。38篇文章以1980年-1999年2000年-200
初中英语默写能手
本书研究了具有跨越时空特性的数字公共媒介如何破解乡村治理碎片化的问题,采用多案例民族志研究方法对湖南一些地方的数字化治理实践进行了连续比较分析,建构了数字公共媒介参与乡村治理的“理想模型”。
本书共分劳动与劳动教育、劳动精神、劳动情怀培育、劳动技能与职业素养、创新创业激励、劳动权益保护、劳动文化创新研究和未来劳动认知8个项目,全面提升大学生劳动素养?教材紧密贴合高等教育改革发展实际,围绕高校劳动教育教学课程特点和现实需求,框架清晰合理,内容充实饱满,集科学性、专业性、针对性、原创性于一体,能够有力支撑高校劳