本书为作者在小学体育教学一线多年实践探索的成果总结，包括教学案例、教学科研、课程改革、海外培训和校园足球等五个部分。作者根据自己在教学实践中遇到的各类具体问题，通过调研、论证和探索，设计解决路径，研究解决方法，制订实践方案，总结实践成果。这些来自一线的鲜活的教学实践与探索，一方面有助于培养学生的体育兴趣、增强学生的体质
本书是从教30年的小学一线语文教师专门为小学全学段学生撰写的作文辅导读物。全书分为走进习作、观察先行、珍视感受、引人入胜、巧妙构思、自由表达六个单元，由浅入深、逐步推进，让小学生从一年级就开始慢慢习得系统的写作方法。每个单元中的课题都讲究实操性、科学性和趣味性。通过恰当地引导小学生观察真实生活，激发他们表达的欲望，协助
本书稿编者是北京市语文特级教师、全国优秀语文教师、《百家讲坛》栏目《成语趣谈》系列节目之成语“字字有出身’”和“语语出’经典’”的主讲人吴桐祯。吴桐祯主编并出版了多部语言、文学类的书籍及录像带、VCD，其幽默生动的解说，广受好评。本书稿是《部编本初中语文常用易错成语必备》的姊妹篇，书稿以小学语文教材为基础，选取其中常用
《学校整体课程的深度实施》展示了以小学为主的学校课程建构路径。学校整体课程是学校为实现育人目标，整合包括国家课程，地方课程和校本课程在内的课程之总体，整体主义的课程观在主体上尊重受教育者的主体性和整体性，同时尊重教育者的本性，整体课程正成为当今课程开发和课程改革的趋势。基于境脉学习理论，通过反复的打磨和推敲，本书建立了
本研究分为三部分。第一部分明晰相关概念，确定研究内容。首先要厘清教材分析的含义、原则与重要性。在此基础上，再从宏观上阐述人民教育出版社的小学数学教材特色，表明教材是不断更新发展的，是众多专家、学者、优秀教师集体智慧的结晶。教材的重要性怎样强调都不为过，理解教材是教师的一项基本功。 第二部分回答怎样正确理解教材这一问题。
本书分为7章，主要内容包括：小学生英语听读能力与英语能力的发展；小学生英语能力评估；中国小学生英语能力发展目标；北英测评的研制；北英测评效度研究；北英测评跟踪研究；小学生英语听读能力对其英语能力发展的影响等。
每天十分钟小学生英语晨读（高级）是一套儿童晨读的图书，旨在培养阅读兴趣，提高阅读能力。全套书按照学习水平，通过有趣的故事阅读来巩固单词和语句运用，增强语感。文中配有清晰有趣的插图，既能够帮助学生理解故事内容，又可以激发学生阅读的积极性。
《一起悦读吧》系成都高新区小学语文教研团队倾力打造的学生课外阅读手册，旨在引导和指导小学生有趣味、有意义、有方法地进行课外阅读，丰富阅读体验，提升阅读素养。全套手册共6册，每年级一册。每册均含“推荐语”“研读书指导”“必读书指导”“选读书目推荐”“星级评价地图”五个板块，并配套有阅读书目、星级评价卡及评价卡站点文案。手
本书共十章，内容包括：小学英语课程概述、英语课程标准解读、小学英语教学概述、小学英语教学中的学习理论、小学英语教学的四种类型、小学英语教学设计与实施、小学英语课堂教学技能的培养、小学英语课堂教学活动的开展、教育信息化背景下的小学英语教学模式探索、小学英语课堂专项教学模式实践。
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