本书是一位乡村教师24年摸爬滚打、风雨兼程，6所学校砥砺奋进、不忘初心的研究成果。本书以长沙高新区真人桥小学为主要研究对象，以习近平新时代乡村教育理论、教学结构变革理论和智慧教育理论为指导，立足乡村小规模学校现有条件，从多元数字资源适配性应用视角，以国家中小学智慧教育平台的个体任务型数字资源、电子白板课件库中协同构建型

本书对我国乡村教育的内涵、特征、价值取向、发展历程、问题、趋势等理论进行了研究，并在此基础上对乡村教师发展、设施建设以及信息化背景下乡村教育模式、课堂教学模式、实践的创新进行了研究。本书适合乡村教育从业人员和管理人员阅读。

本书是一本教育技术与社会公平交叉领域内的专著，主要探讨了数字化技术如何赋能乡村教育，以提升教育的公平性。书中详细分析了中国乡村教育在数字化进程中的现状、面临的挑战以及未来的发展潜力，提出了创新的策略和方法。

作者团队的“根植乡村，耕读立德”育人探索与实践始于2012年，至今已历时12年，将劳动教育、传统文化教育、德育有机融入到“新时代耕读立德教育”中，并与学校德育建设、课程建设相结合，德育为先，劳育为基，体育为本，智育为翼，美育为魂，五育并举，逐步完善了“耕读立德”的理论框架、课程体系、评价体系、保障体系。通过耕与读的结合

本书紧紧围绕“发展终身教育、服务全民终身学习”这一主线，在系统梳理全面分析终身教育发展史的基础上明晰了“终身教育”与“终身学习”的内涵外延，从推进中国式现代化、建设教育强国、满足人民对美好生活的向往等三个层面论述了新时代终身教育高质量发展的现实需求，并通过归纳总结国内外终身教育实践探索的成效经验与问题不足，明确了新时代

本书为科学知识综合分册，主要内容包含物理、化学和历史三部分。物理部分包含力学、热学、电磁学、光学等；化学部分包含化学的基本概念和基本理论、常见的无机物及其应用、常见的有机化合物及其应用、化学实验基础、化学的应用等；历史部分包含世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国古代史、中国近代史、中国现代史等。

本书属于普通高校专升本考试备考丛书。本书是高等职业院校参加专升本学习学生的复习书。本书包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理导数应用、不定积分、定积分及应用、微分方程、向量代数与空间解析几何、多元函数微分法及其应用、重积分、元穷级数等内容，共10章37节。每个章节都分为目标导航、知识清单、例题精读、基础通关、单元测试

本书从协同的视角，依据并运用协同共生理论的三维分析框架，采用理论与实证相结合的方法，审析新型城镇化进程中职成教协同发展所面临的问题，总结发现了在实然推进职成教协同发展的过程中，还面临着协同单元异化职成教角色的迷失与错位协同关系失范职成教间协同欠缺与不足协同环境困扰职成教协同保障环境缺失等生态之殇；并依据相应问题的分析，

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。近年来，国家高度重视教师队伍建设，提出全面深化新时代教师队伍建设改革，开放教育作为高等教育的重要组成部分，在信息技术和开放教育高度融合发展的新时代，开放教育教师队伍建设尤其需要关注。本书以开放教育教师队伍建设和发展为核心，以国内代表性的开放大学、高等院校继续教育学院为

本书包括前言、总报告、各校分报告：本书稿全面反映2023年上海市区办高校教育教学改革与发展、质量保障的情况。内容包括各校制定十四五规划的情况；各校学习落实全国教育工作会议精神的情况；各校学习落实上海市数字化建设文件的情况；各校学习落实上海市七部委文件的情况；各校进行专业内涵建设的情况；各校进行教育教学改革的情况；各校开