本书从大家耳熟能详的小故事入手,类比多源信息融合的基本概念和根本任务,方便读者迅速把握该研究方向的核心思想,然后进行多源信息融合理论和方法的层层剖析,并通过应用场景的任务设置,给读者展现多源信息融合的实现过程。从整体内容把握来看,该教材是编者群多年从事多源信息融合教学的经验总结,希望以深入浅出的方式,将较专业的内容通过
本书整理了自2000年以来学习科学领域的新进展,包括相关研究者对“人是如何学习的”所建构起来的许多发现,向读者介绍了促进深层学习(DeepLearning)的方法,这些方法建基于学习科学,目的是设计新的学习环境以帮助人们更加深入和有效地学习,以便让读者可以应用它来设计建立在信息技术支持和学习科学基础之上的教与学,使教育
在数字化时代的今天,信息科技已成为一种生存技能,改变着我们的生活方式和思维方式。但我们真的了解它们吗?比如——汽车遥控器和电视遥控器的原理是一样的吗?为什么条形码不用红白相间的条纹?无人超市怎么知道我拿了什么商品?4G和5G有什么区别呢?探索信息科技的奥秘已成为我们的必修课,对孩子来说尤其如此。 “原来如此:身边的信
"信息系统项目管理师考试是计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试的高级职称考试,是历年各级考试报名的热点之一。《信息系统项目管理师2018至2022年试题分析与解答》汇集了信息系统项目管理师考试从2018年到2022年的所有试题和**的解析,应试者通过本书内容的学习,可以熟悉信息系统项目管理师考试的题型、试题的深度和
本书通过对媒介生态学媒介理论的梳理,将媒介生态学的美学研究分为原媒介审美取向、感知媒介审美取向和跨媒介审美取向三个向度。全书由绪论、正文四章和结语构成:绪论明确了进行媒介生态学美学研究的价值,并提出全书的写作思路和框架;第一章对媒介生态学美学进行总体介绍,确定其研究对象、研究内容和研究目标;第二章讨论原媒介审美取向和伊
《中国口语传播研究》是目前国内唯一的口语传播研究专业集刊,以倾听世界声音,讲好中国故事为办刊宗旨,主要汇聚该研究领域的相关优秀成果,并在此基础上不断深化研究内容,努力打造成国内外主持传播学术研究平台、跨学科交流平台和高水平科研成果展示平台,推动口语传播理论研究和业务实践的有效提升。本期《中国口语传播研究(2023)》围
传播与社会发展研究,是探讨在社会发展过程中,那些不同的发展参与者(通常是缺少资源和权力的困境群体)如何使用传播传统或适宜媒介,通过进行社会对话、社区发声、知识分享来参与发展进程,以改善自身状况及社会状况并促进社会变革。这样一个领域具有理论批判、理论与实践相结合、行动主义研究等重要特征,主要采用“批判的社会科学的研究取向
本书为"十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、工业和信息化部"十二五”规划教材。本书以信息系统开发生命周期模型为主线,以结构化开发方法和面向对象开发方法两种主流方法为主线,阐述如下内容:信息系统和信息管理等有关基本概念,信息系统开发方法和模型,信息系统的规划方法、分析方法和技术、设计方法和技术、实现方法和技术,新一代
本书是电信运营商在应对数字经济和数字化转型情况下的思考与探索,分享了数字经济时代电信运营商数字化转型、建设智能化综合性数字信息基础设施的中国方案和中国电信在推进“云网融合”进程中的实践经验。面向未来10年的数字信息基础设施建设,本书围绕“云网融合”的数字信息基础设施的云、网、数、智、安、DC、算力、绿色、区块链等多要素
内容简介:全书分别围绕以下七个方面对数字化人工智能的应用实践与法理意义展开系统性的学理探讨:第一,消费者何以利用数字技术维护自身的合法权益;第二,涉及百姓日常出行与人工智能系统应用在传统礼俗之间的伦理讨论;第三,人工智能技术何以影响我们日常生活的秩序及节律;第四,数字技术的应用对校园学生学习氛围的构建究竟如何;第五,数