本书分为生理学和病理解剖学两部分,内容包括:生理学绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化及吸收、能量代谢与体温、肾的排泄功能、感觉器官的功能等。
本书共八章,内容包括:开放教育现代化概述、开放教育管理体制的现代化、开放教育办学体系建设的现代化、开放教育人才培养目标的现代化、开放教育课程与资源建设的现代化、开放教育教学模式的现代化、开放教育教师队伍发展的现代化等。
本书为学术著作,涉及:开放教育的教学模式及分析,职业教育的教学模式及分析,开放与职业教育教学管理机制、质量管理,开放与职业教育融通发展机制、路径。
本书以乡村教育的改革为主题,研究如何进一步推动乡村教育的振兴与发展,在充分调查与分析乡村教育发展现状与存在问题的基础上,重点研究了乡村教育教学改革、乡村教育与乡村发展各要素之间的关系、乡村教育课程开发、乡村学校师生发展、乡村教育振兴与发展的路径等内容。同时,还对中国乡村教育的振兴与发展做了实证分析,能为中国各地区乡村教
本书属于农村职业教育方面的专著,涵盖了乡村振兴战略与农村职业教育、农村职业教育与“三农”关系分析、乡村振兴战略下农村职业教育的转型、农村职业教育现代化、现代农业与职业农民培育等理论内容,还对乡村振兴战略下新型职业农民创业创新进行了探索和研究,并提出乡村振兴战略下职业农民培育路径,对农村职业教育和职业农民的培育进行了深入
本书选取了其中有代表性、考生集中的8个专业大类,以及高等数学、大学语文两门公共课,共10个分册。考试2022年4月首次开考。丛书编写严格按各门考试的具体要求来设置和安排内容,主要分课程知识精编、章节知识点精解及训练、模拟试卷汇编及解析、历年全真试卷汇编及解析四个部分,题型设置与考试同步并充分考虑分层递进、难易合理,以帮
本书由认识国家开放大学、进行专业学习、完成课程学习、掌握网上学习操作技能、了解学生事务服务五个学习活动构成,每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块。
农村小规模学校是适应于偏远农村地区、基于适龄学生人数较少的客观事实而设置的规模较小的学校,它们以村小和教学点为主要形式,是关涉农村教育公平实现的关键。本书以实现乡村振兴为目标,以乡村文明与城市文明同等价值理念为指导,以乡村振兴基本理论为切入,阐述了农村小规模学校的由来及发展概况,重点研究了农村小规模学校课程与教学、文化
本书采用新模式探索方式,针对部分学生群体进行调查。在实际教学过程中,将一些合理有效的新媒体学习资源,通过互联网的途径带给学生群体,打破传统农村基础课程教学中填鸭式、满堂灌的教学方式,鼓励、引导学生自己去探索问题,利用好农村现有的资源开展教学,正确引导学生使用多媒体设备。
本书分现代汉语和古代汉语两部分,内容包括:单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、名词解释题、简答题、论述题、分析题等。