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本书是关于学校管理方向的书籍，主要研究了学校管理及其创新策略。本书从学校管理基础理论入手，针对学校管理的基本内容与理论基础、学校管理发展与战略规划等内容做了详细介绍，另外分析了学校教育管理理念、学校组织与公共关系管理、学校人力资源与学生管理、学校课堂教学管理策略创新、多元化教育理念下的学校管理创新策略等内容。全书内容准

学校立德树人，重在释读，贵在落实，成在实效。当前，学校立德树人过程中存在落实意识不强、实施动力不足、协同联动乏力、保障举措不够完善等问题。究其原因，主要在于对立德树人的理解存在偏颇、立德树人的顶层设计不够合理、教师主导的作用发挥不够、师生的内在接续动力不足。另外，复杂的外部环境也增加了学校立德树人的难度。据此，从理论维

本书历经多次再版，本版的修订工作以党和国家的这些精神为指引，并力图反映国际教育改革发展前沿和我国比较教育学科最新研究成果。除了更新各国教育改革发展动态，在国别研究上，本版还将新增有关新加坡、哈萨克斯坦、巴西三国的内容；在专题研究上，新增国际组织与教育发展一章。本书是我社经典教材《“十二五”普通高等教育国家级规划教材·比

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本书以“知识结构灵活、理论基础实用、内容丰富多彩、体例设计新颖”为理念，结合目前大学生的身心发展特点，设置了大学生关心的自我意识、人格塑造、情绪管理、学习心理、人际交往、压力管理、恋爱心理、生命教育、心理危机应对等主题，采用大学生喜爱的心理测试、心理实训、心灵书吧、心理案例模块化呈现方式，将知识学习、应用和自我探索紧密

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本书重在培养学生四个方面的素质：第一，树立正确的劳动观念。引导学生用马克思主义劳动观认识劳动、理解劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。第二，培育积极的劳动精神。引导学生领会“幸福是奋斗出来的”之内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。第

该书采用学术论文写作系统化思维，按照教育学学术论文投稿——学术论文发表的内容逻辑架构，注重遵守学术写作规范、规避学术写作失范，聚焦选择投稿目标期刊、掌握期刊投稿流程、熟悉期刊选稿标准、有效回应返修建议、有效修改论文内容等议题，重点围绕：遵守规范和规避失范、怎样学会期刊的投稿、怎样回应期刊的返修等教育学学术论文写作投稿和

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