没有天生的笨小孩，拉开普通孩子与学霸之间距离的不是天赋，也不是智商，而是由学习方法、学习态度组成的学习力。拥有学习力，可以让孩子的学习变得轻松、高效，并让孩子受益一生。《我可太会学习了！》即是一套写给广大青少年和家长的、旨在培养学生高效学习能力的沉浸式漫画工具书。 本套书定位轻阅读，有笑点、泪点，漫画风格温暖、夸张、变

本书由上海大学附属嘉定留云小学校长唐敏主编。良好的学习品质可以促进学生持久地、有方法地学习科学文化知识，每节课的教学组织都应当把发展学生良好的学习品质放在重要的位置，特别是教师需要锤炼自己在课堂上的提问，要问在关键处，要追问核心问题，要注重所提问题能与学生思维产生碰撞，从而引发学生深度学习与思考。本书收录2017年至今

本书分为四章，内容包括：思维素养与小学科学学科核心素养、小学科学学科核心素养与项目化学习、用课时微项目建构单元大概念、教学设计实施方案。

本书为“小学教育专业”系列丛书之一。教材依据课程与教学论的基本架构，从小学课程教学的目标、小学课程内容与教学方法的选择、小学课程与教学的设计、小学课程教学的组织与实施、小学课程教学的评价、小学课程教学的改革等层面，构建专业课程的主要内容，阐释小学课程教学在这些层面上的基本理论与实践方法。

本册教材为三年级下期用书，该书依据《义务教育信息科技课程标准》的要求，结合8—9岁少年儿童的年龄、心理特点和教育教学的规律，主要安排四个部分的内容：在线生活（制订游学计划）、在线学习（认识货币电子小报）、在线安全（电子支付安全）、跨学科学习（非遗推广小使者）。教材根据学习、生活中的任务情境，使用恰当的在线平台获取文字、

本册教材为六年级下期用书，本教材依据《义务教育信息科技课程标准》的要求，结合11-12岁少年儿童的年龄、心理特点和教育教学的规律，主要安排了三个单元的内容：逻辑与运算（红绿灯探秘）、研究性综合应用（我们毕业了）、跨学科学习（金属探测仪）。教材根据学习、生活中的任务情境，使用恰当的案例引导学生发现、掌握生活中的信息科学知

本册教材为五年级下期用书，本教材依据《义务教育信息科技课程标准》的要求，结合10-11岁少年儿童的年龄、心理特点和教育教学的规律，主要安排了四个单元的内容：理财小助手（小小理财师、一起来理财、理财真有趣）、图书管理员（小小图书角、你借哪本书、升级查询系统）、神奇的算法（比比谁更大、找出最大的数、猜数字）、跨学科学习（鸡

本册教材为四年级下期用书，本教材依据《义务教育信息科技课程标准》的要求，结合9-10岁少年儿童的年龄、心理特点和教育教学的规律，主要安排了三个单元的内容：数据与数据安全（丁丁的宝贝丢了、点点的加密巧招、握好数据安全之盾）、数据的组织与呈现（数据收集我能行、我的天气记录、数字背后的秘密、计算高手、天气预报小达人）、跨学科

本书为再版书，第一版书稿发行很好。修订版书稿以《义务教育阶段综合实践活动课程指导纲要（2021）》为指导，从课程理念与课程目标、课程内容与课程实施要求、课程实施建议、课程评价建议和典型活动设计案例与说明五个方面进行了阐述。对当前综合实践活动走向常态实施和有效实施将起到积极地促进作用。本书适合小教专业的学生参考使用，也对

本教材旨在通过学习和实践，使学生在校期间即形成研究意识和研究能力，改善日后的教育教学实践，从而提高教育教学质量。本教材注重“做中学”，学生研究能力的培养需改变注重教育研究方法知识传授而忽视教育研究实践的观念，须为学生提供教育研究全程实践的机会，注重过程与体验，在实践中使学生受到系统、持续的训练。本教材在遵循初等教育特点