本书针对当代中职生在就业中面临的普遍问题，提供有效的岗前教育和岗前指导，帮助中职生能更有效的选择适合自己的职业岗位。全书分四个主题，一，分析自我找准定位；二，目标明确笔试准备；三，笔试到位面试准备，四，静待结果提前准备。从笔试和面试两个主题延伸到不同的方面，理论讲解逐步解析，对学生进行方向上和方式上的指导学习，实操训练

本书共七章，内容包括：大职教理念下中职人才培养模式的转型与升级、“塔型进阶式”中职专业课程体系、“微工场”中职专业课教学模式、“无边界”公共基础课课程改革、“沉浸式”学习资源、“共同体式”中职师资队伍、“产教融合”校企合作模式。

本书是广东岭南职业技术学院6年多探索DQP成果导向学分制改革的理论和实践总结。DQP是借鉴欧盟的欧洲学历框架开发出来给高等教育院校在设计学位课程体系中使用的一套“参考标杆”体系。本书创造性地应用DQP成果导向于高职教育中，不仅解决了高职教育学分制的难题，而且利用DQP作为职业能力、核心能力的表达工具，建立起高职课程开发

发展职业教育是促进我国经济增长的重要手段之一。为了探索职业教育发展改革的方向与方式，中国发展研究基金会开展了一系列的研究和评估工作，在广东、四川、贵州、河北4省6市县的31所中等职业学校开展社会试验项目，探索主要针对中等职业教育学生综合能力提升和学校教育质量及领导治学理念提升的有效的干预措施。此外，还组织专家团队对试验

中高职紧密衔接是解决我国中高等职业教育全面协调、有序发展的关键。广西中高职衔接教育经过几年的发展取得了一定成就，但尚处于探索前进阶段，迫切需要符合区情的中高职衔接理论、实践模式予以指导。《广西中高职衔接的理论研究与实践探索》作为2017年广西自治区教育厅招标立项课题《广西中高职衔接研究》（课题编号：2016ZZC008

本文考察了1980年代初的一所国家级技能教育组织在市场化转型过程中,其组织转型的形式、特点、动力机制和社会后果。从中职学校到技术大学,技能型教育组织的演变逻辑是沿着科层制的路径发展,组织目标不断“向上看”,即聚焦中央和省级教育政策和财政资源,升级导向和规模化发展模式。这导致了组织内部的认知重构、权力博弈、多元目标、组织

党中央、国务院高度重视技能人才工作，要求大力发展技工教育，办好技工院校。为深入贯彻习近平总书记关于大力发展技工教育的重要指示精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，推进技工教育高质量发展，根据《人力资源和社会保障事业发展“十四五”规划》要求，人力资源社会保障部职业能力司组织

本书汇集了50所职业技术学院关于实习管理的做法与经验。内容包括实习管理的发展规划，实习管理的目标；实习管理在“人才培养方案”中的地位，实习管理的考核体系，实习管理的组织机构、实习方案、多元评价、激励措施等实习过程管控过程，以及实训管理全程信息化运行。对高职院校做好实习管理具有很强的指导价值。

本书为研究学习动漫产业的高校教材。全书共五章，分别是动漫产业概述，国际动漫产业，动漫产业发展模式，动漫产业与民族文化，国内动漫产业发展路径，概述了动漫产业的发展状况、国际动漫产业的现状、动漫产业的发展模式、动漫产业与民族文化遗迹国内动漫产业的发展路径等。内容丰富，论述旁征博引，具有较高的学术价值。书稿出版以后经过几年使

本书共分两大部分。部分对新时期粤港澳大湾区、一带一路建设中重要地位和作用等展示开研究。第二部分主要从中国对外开放的发展历史出发，讨论了必须充分发挥市场机制的决定性作用，在制度上保证对外开放的实施问题。