本书首先阐述了职业教育产业学院的基本内涵与本质属性;然后围绕职业教育产业学院的类型、办学模式、治理结构与运行机制等方面分析职业教育产业学院的发展现状与问题;随后采用定性分析与定量分析相结合的方法,基于多维角度构建职业教育产业学院评价指标体系,对职业院校产业学院建设效果进行综合评价;最后以具体高职院校为例进行实证研究,提
本书首先介绍了新时期职业教育发展的背景与意义,阐述了人才培养在职业教育中的核心地位,然后分析了传统职业教育人才培养理念的局限,提出了新时期职业教育人才培养理念的创新点,同时讨论了新时期职业教育人才培养模式的创新与实践,并从课程设计的角度出发,讲述了新时期职业教育课程体系的构建原则和方法,最后展示了新时期职业教育师资队伍
本书致力于将大数据技术应用到职业教育研究领域。全书聚焦于职业教育的大数据分析,主体数据为高职专业的专业点数据。全书内容分为七章:第一章至第三章为总览,分别为本书的总体思路及结构、专业点数据的获取和预处理、高职专科专业布局的总体情况;第四章至第七章分述四个主要的研究问题,分别为区域高职专业与产业结构适应性评价、高职专科专
本书包括12套烹饪类基础课模拟试卷和12套烹饪类专业课模拟试卷,内容涵盖近年来河南省对口升学试卷的题型和基本知识点,融入最新考试动向,符合中等职业学校学生的认知特点,旨在使学生强化对基础知识的掌握,熟悉对口升学考试的题型,提高应试能力。
内容上,本版仍旧邀请第一版的作者团队执笔改版,主要根据中央、教育部、人社部关于班主任工作的最新文件精神,重新调整全书目录,更新过时案例和文件,更新已不符合最新精神的论述。目前全书最新目录为:第一章班主任工作概述,第二章班主任工作素质,第三章班级德育,第四章班级智育、体育,第五章班级美育、劳动教育,第六章班级建设与管理,
技工教育要响应国家号召,体现政策要求,培养通用职业素质,在现有课程、日常管理上做文章是可行的,甚至是必要的。通用职业素质的培养要有系统性目标、内容和方法,要有主阵地,也就是要有专门的课程以及配套教材、教辅,这才是最有力的措施。目前,经过第一轮的开发,通素课程体系已初具雏形,为了满足一线教师越来越多的教学需求,不断开发新
1.主要内容:新版仍旧参照教材第一课到第十课的顺序来架构全书内容:增进自身礼仪修养—敲开人际关系的大门—增进和维护人际关系—处理人际关系冲突—保护自己和他人—了解团队合作—融入你的团队—与团队成员高效合作—组建自己的小团队—管理好自己的小团队。2.主要特点:与第一版比较而言,第二版的特色有二点:一是第二版的作者阵容更加
《职业生涯规划》教材定位于面向技师学院、高级技工学校汽车、信息类等二产类专业的高级、预备技师层级,能满足学生职业生涯规划技能培训教学需求。在对现有的职业生涯规划理论进行研究的基础上,本书内容主要围绕行业职业网络调研、职业生涯人物访谈、行业职业群分析、职业能力提升方案制定、职业生涯发展规划制定等几个方面,结合工作六步法和
技工院校作为职业教育的重要组成部分,作为培养高技能人才的摇篮,其校园文化不仅直接影响着人才培养的质量,而且作为一种强大的精神力量,能够润物细无声地影响学生世界观、人生观、价值观的形成和全面发展。技工院校校园文化职业性、实践性和创新性的特点,使技工院校校园文化建设具有其独特的价值和意义。本书围绕技工院校“育人为本”的核心
本书是2023年广州技工院校教师职业能力大赛的最新优秀作品荟萃,是广州技工院校公共基础课、专业课、培训课和班主任管理等工作的最新教学教研实践成果,分为4个部分:公共课教师教学能力竞赛优秀作品、专业课教师教学能力竞赛优秀作品、培训课教师教学能力竞赛优秀作品、班主任育人能力竞赛优秀作品。其中公共基础课聚焦通用职业素质提升,