职业院校主题班会是围绕职业院校的学生主题而举行的班级会议。本书的主题班会主要为：(1)学生共同关心、感兴趣的问题；(2)学生之间认识有分歧的问题；(3)集体中产生的较重大的问题；(4)学生成长中的生理和心理问题。思想明确，内容丰富；具有教育性、知识性、趣味性；书中每个主题都尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼

为帮助参与春季高考的广大考生在冲刺复习阶段进一步巩固知识、提升应试能力，特邀常年辅导春季高考的专家组织编写"山东省春季高考模拟试卷”复习丛书。模拟试卷的编写在充分研究历年春季高考真题的基础上进行，高度把握命题方向，并且题型、题量、分值等方面与真题保持高度一致。丛书旨在透析考情动向，全面提升考生的应试实战水平。

《高等职业教育内涵式发展评价研究》是教育部人文社会科学研究项目“高等职业教育内涵式发展评价及推进机制研究”的课题成果。《高等职业教育内涵式发展评价研究》深入研究了高职教育内涵式发展的概念、内涵和相关理论背景，并对以往和现有的高职教育质量评价指标体系进行梳理和比较，提出全面反映高职教育本质属性的关键维度。同时，考虑到现有

《中职学校慕课、微课应用研究与实践以公共基础课为例》以中职公共基础课为例通过慕课微课的起源、中职微课慕课设计基础、中职学校慕课微课应用模式简介、中职公共基础课慕课微课典型案例应用四个方面简要阐述了慕课、微课在中等职业学校教学中的应用与实践的理论与方法，深入浅出的讲解了中职学校慕课微课应用及实践途径。

《大学生职业生涯规划与创新创业教育》是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，由专家和富有实践经验的老师编写完成，分职业生涯规划和创新创业教育两部分，共十四章。第一章至第四章主要讲述职业生涯规划方面的知识，第五章至第七章侧重介绍创新方面的知识，第八章至第十四章重点讲述创业方面的问题。

中职生就业指导

本书对始于2009年的由人社部推动实施的技工教育一体化课程教学改革试点的目标、特点、技术实施的构成要素及相互关系进行了明确界定和分析，对相关理论背景进行了系统梳理和论述。同时，总结分析了技工教育一体化课改的政策进程及有关省市的相关经验，梳理提炼了德国、新加坡、澳大利亚、日本、英国、法国职业教育的办学和课程教学模式，提出

本书从历史的维度来介绍中国的职业教育，大致分为三个部分，*部分匠人，分别为*章匠士，第二章农人，第三章百工，第四章商贾；第二部分匠制，第五章治事之学，第六章职官制度，第七章修业学馆，第八章劝课农桑，第九章学徒制度，第十章艺徒制度，第十一章箕裘相继；第三部分匠道，第十二章通艺通道，第十三章德艺兼求，第十四章维新守庸，第十

1本教材为“全国高职高专食品类、保健品开发与管理专业‘十三五’规划教材”之一，是根据全套教材编写的指导思想和要求以及《职业生涯规划与就业创业》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书分为三篇，*篇为职业生涯规划篇，包含认识职业生涯规划、制订职业生涯规划、职业素质的培养和执业能力的提升三部分内容；第二篇为求职就业篇，包

本练习册根据最新的会计政策进行编撰，过滤掉陈旧的知识，加入最前沿的内容，以让学生接触到最新的会计知识。另外，该练习册的内容安排充分考虑到了本校学生的生源层次和学习能力，较之前订购的练习教材难度有所降低，希望能有效培养学生学习会计知识的兴趣。另外，该练习册极其看中实用性和操作性，增加了实操练习的比重，期望充分锻炼学生将理