本书为套装《轻松成为带班高手》的其中一册《轻松成为带班高手防守策略篇》。帮助教师以战略性思维重新审视班级管理中的问题，根据问题的不同性质，做出不同的应对。书中将班级状态划分为稳定状态与不稳定状态两大类型，而应对不同的问题，班级管理策略被大致划分为攻与守两个方向。面临班级中出现的问题，教师需要应用“防守策略”，解决问题、

本次研修班采用“培训+培养”模式，时长3年，拟培育出在本学科领域有很好的教学能力、教研能力、课程建设能力以及团队领导能力，并在市级和全国范围内有一定知名度的学科带头人。本书是所有参训教师的研究成果，聚焦“三教”改革，大致可以分为以下几个部分。一、课程重构，教师在对教材深入理解的基础上，对教学内容进行重构，以取得更好的教

本书为为国家社会科学基金研究成果。对深度学习背景下的课堂话语互动研究进行历史考察，揭示其从量化研究到质性分析的发展脉络；以维果茨基的社会文化理论为理论基础，也借鉴了巴赫金、弗莱雷和伽达默尔的对话思想作为理论基础；阐述了深度学习背景下的课堂话语互动的内涵、特征、价值及其主要类型；运用会话分析、交互论证分析、课堂话语分析等

本书为“智慧教育丛书”之一。本书主要内容包括智慧教育概念、发展与研究现状、智慧教育生态体系形成、智慧教育发展路径、智慧教育各层面实践探索的相关案例等，提供了教育数字化转型的学习模式、创新模式和实践模式，帮助读者实现数字技术在教育教学过程中的深化融合应用。本书紧跟教育数字化转型的时代需求，知识点深入触及教育数字化转型的内

上海青浦世外学校办学伊始就以“中国心、世界眼、未来脑、创新手、时代行”为育人目标，积极培养学生“胸怀中国心”的正确价值观，《PBL“中国心系列课程”的建构与实施》一书是近几年青浦世外教师团队课程实践的集合，书中详细呈现了“中国心”特色课程的整体架构与实施进程，是上海青浦区世外课程建设的一种新思考、新尝试、新教研模式。书

本书内容包括：什么是心血管、血液循环系统、什么是心血管疾病、什么是高血压、什么是高血糖、什么是高血脂、如何预防心血管疾病。

左宗棠是近代著名政治家、军事家和思想家，是具有历史贡献、值得深入研究的典型人物。其德育思想虽具有一定局限性，却是中华优秀传统文化的组成部分，对新时代公民道德建设及高校思想政治教育具有借鉴和启发意义。本书在对左宗棠思想进行全面溯源和整理的基础上，探寻左宗棠思想体系中关于思想理论、价值观念、理想信仰、实践模式等方面的德育内

本书编者邀请了来自全球不同国家与地区的学术界同仁来介绍他们自己本土的教育人类学与教育民族志研究现状，每位学者撰写一个章节，形成本书。分别重点阐述了德国、墨西哥、阿根廷、巴西、法语世界、意大利、中欧国家、英语语系国家、欧洲福利国家(以斯堪的那威亚为例)、日本、中国、以色列和撒哈拉以南非洲国家地区的教育人类学与民族志研究现

本套丛书共6册，根据教育部新课标要求和学生认知与身心发展规律，围绕物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、跨学科应用等方面，用生动的语言与有趣的图片呈现科学知识和方法。本书选取了诸葛亮“借”东风、“排盐”植物、可燃冰、纺织材料以及应县木塔等17个科学主题，通过阅读、思考、实践等形式，激发学生对科学的兴趣，认识科学本质，领会

《河南省特岗教师招聘考试专用教材。教育理论基础》是在钻研河南省特岗教师招聘考试真题的基础上，编写而成。本书具有以下特点：立足真题考情，归纳核心考点。真正做到“考什么，讲什么”“怎么考，怎么讲”。同时，“知识再拔高”等栏目的呈现，使整个教材知识体系形成一个完美闭环。融合教学经验，传授备考心法。本书的编写摒弃了以往传统说教