本书共分十一章，主要内容包括：学生自主学习能力的培养；学生时序思维能力的培养；学生诠释评价能力的培养；学生问题意识能力的培养；学生核心素养能力的培养；初中历史教学方法创新策略；初中历史教学模式创新实践；初中历史学习方法具体指导等。

本书以《普通高中生物课程标准(2017年版2020修订)》和现行普通高中教科书《生物学·必修1·分子与细胞》为依据，对高中生物学每一课时的学习设置了不同功能栏目，栏目包括内容出处课标要求学习目标评价任务学习过程,并且设置了与学习目标相匹配的评价任务来获取学生学习结果的证据。学生在本书的指引下

"本书编写立足于“基础”“适用”“系统”“创新”，以新课程标准为最低要求，以最新考试大纲为依据，以真题为基石，强化“立德树人”和中职数学的六大核心素养的培养，落实分层教育，让学生达到更高的目标，便于高校选拔人才。本书涵盖中职数学集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、等比数列、平面向量、平面解析几何、立

本书为靖远一中近年来担任班主任工作的三十六位教师的文章合集。全书以手记的形式写出了他们对教育工作、教学艺术的思考以及从事教育工作的心得体会，也对自己的教师工作进行了阶段性总结，把教育教学中遇到的问题书写出来，总结归纳，并提出解决措施。

本书针对中小学校长如何进行学校管理，如何构建和谐的师生关系、家校关系，从建章立制的角度，以全人教育为理念，探索建校、办学、教书、育人的教育机制。全书共有七章，主要涵盖议事决策机制、干部选用机制、教师成长机制、学生自主管理机制、质量提升机制、家校共育机制和经典案例等内容，各章独立成篇又层层推进，最终形成完整的机制兴校体系

本书从十二种诗词写作手法出发，对小学、初中必背古诗词进行解读鉴赏、内容串联、情感分析，读者可借助每一章的“手法课堂”和“诗词例讲”学习古诗词的写作手法，再通过“笑傲考场”自测知识掌握程度、提升运用能力，将学科学习和素养提升紧密结合，旨在帮助读者实现诗词阅读能力的锻造与提升，更好地理解、欣赏诗词，进而爱上诗词，提升文学素

本分册是以多个民族民间传统体育项目组合成册编写的教材。为弘扬民族传统体育文化，促进体育课程在树立学生文化自信方面的作用，本教材精选了14个民族民间传统体育项目进行编写。

根据《湖南师大附中研究型高中建设方案》，为实现开发研究型课程、创设研究型课堂、搭建研学平台、培养研究型教师的建设目标，附中语文教研组集全组之力，组织一批名优骨干教师，基于新课程、新课标、新教材理念，结合教学实践，编写了此册《高中语文课例研究》。本书按照人教社新教材顺序，共分为必修上册、必修下册两大章，合计共37个课例。

本书内容紧扣教材，安排基础知识练习与巩固，注重学生实际，涉及时尚话题，如旅游、健康与健身、实习、志愿者工作等内容，层次分明，难度递增，同时重难点突出，符合中职学生教学要求，也便于教师实时检测学习效果；设置适当的各种题型，培养英语思维能力，本书编辑整理各种新颖的阅读素材，贯彻核心素养教育，把思政教育、中国传统文化教育和跨

本书内容包括：教育信息技术与高中数学的理论审视；教育信息技术与高中数学教学的课程整合；教育信息技术与高中数学课堂的有效教学；教育信息技术与高中数学课堂教学的方法探究；教育信息技术与高中数学课堂教学的创新模式；教育信息技术与高中数学课堂教学的融合实践。