家庭语言规划是在家庭内部为青少年语言发展设定的基本框架。本书以南京、上海、扬州等城市为调查范围，着重分析不同家庭结构、家庭环境下语言意识、语言管理和语言实践等方面的特征，以实际调查构建出的语料库为基础，探讨城市语言环境、家庭内部语言规划与语言发展状况三者之间的内在联系，并在此基础上，讨论影响地域方言和少数民族语言传承与

本书分为六个部分，从不同场景下描述孩子和父母生活日常所面对的常见问题和如何应对的方法，用高效能父母训练的技巧讲解了如何让孩子学会独立、自律、自我负责。父母的良好的教育模式，会让孩子在自我、家庭、学校、社会等不同生活环境中都能够独立、自律、自我负责，并学会在亲子之间接纳不同、建立规则、获得信任。让父母们在自我成长中学会用

原生家庭对人的影响是深刻而久远的，它不但影响我们的过去，还影响着我们为人父母的方式。父亲、母亲以及家庭关系分别会对孩子产生哪些影响？父母如何超越自己的原生家庭，做更好的父母？父女关系如何影响和塑造女儿的择偶观？母子关系如何影响儿子的事业和婚姻？决定孩子未来发展的因素有哪些？父母如何做才能让孩子得到更好的发展？……针对这

本书是著名家庭教育专家贾容韬、贾语凡继《改变孩子先改变自己》之后的力作，内容上延续并拓展了“改变孩子先改变自己”这一先进家教理念，用大量的咨询案例、实战经验告诉家长育儿要先育己，“没有问题孩子，只有问题父母”。贾容韬老师曾经由于观念陈旧且忙于事业而疏忽了孩子的教育，导致孩子沉迷网络、叛逆、逃课、打架……亲子之间一度成了

当下时代，作为家长，我们要如何教育孩子？如果用过去的理念和方法，教育当下的孩子，去迎接二十年后的挑战，这样的家庭教育是失败的。作者认为，身为家长首先要意识到培养未来公民的意义，放眼未来，为自己的家庭教育理念升维，打开视野看世界，用发展的眼光看教育和孩子的发展。家长要有格局和规划力，也要有尊重孩子的态度，其次应该着重培养

本书阐述了激发孩子的内在动力,让孩子主动地去学习,才是孩子发展的根本。作者将详细介绍父母该如何去激发孩子的内在动力,为孩子的自我发展按上“发动机”。

本书深刻分析了家庭教育的现状及存在的问题,全面系统地论述了家庭教育所要面对的问题,创新性地提出家庭教育的五大内容,即:做人成人教育、情感陶冶教育、智力开发教育、能力提升教育、基本启蒙教育。对家庭教育的一系列重大问题进行了详尽的阐述,对家庭教育目的、理念、规律、冲突、异化等进

《家庭教育公开课》是由*关心下一代工作委员会组织孙云晓、边玉芳、芦咏莉等19位知名家庭教育研究者、一线校长完成的。该书精选当今家庭教育所面临的9个突出问题，如生命教育、家校社合作、媒介素养、情绪管理、品格培养、学会学习、道德教育、青春期问题和成长规划等，每个专题有2名或3名作者结合教育学、心理学专业知识及生活中的教育案

本书稿为湖南省社科基金课题“以习近平家庭教育重要论述为引领的湖南家庭教育高地打造研究”和湖南省教育厅项目“习近平教育思想的逻辑理论与实践路径研究”成果。书稿共7章，主要介绍了新家庭教育的提出及发展、新家庭教育的新变化、新家庭教育的目标、新家庭教育的主要内容、新家庭教育的根、新家庭教育的魂、新家庭教育的方法。全书围绕为什

如果你是一位2-5岁儿童的家长，那么你肯定对孩子的坏脾气不陌生。虽然孩子的情绪崩溃是这个年龄阶段正常的行为特征，但它还是会令你抓狂，让你感到神经紧张、精疲力竭。在孩子大发脾气的艰难时刻，你能做些什么来使自己保持镇定，同时也让孩子冷静下来呢？你能做些什么来帮助孩子认识自己的情绪，管理自己的行为，使孩子有一个好性格呢？