本书为国家社会科学基金教育学一般课题“中国乡村教师队伍建设的百年历程研究”研究成果。书稿对百年以来我国乡村教师队伍建设的几大历史阶段中，乡村教师发展的社会背景、乡村教师发展状况及问题等进行了梳理，探究了不同历史时期加强乡村师队伍建设的具体举措，加强乡村教师队伍建设取得的成效和存在的困境。同时，围绕着乡村教师队伍建设的目

本书为作者博士学位论文。基于网络治理理论和利益相关者理论，围绕高校跨国办学教育质量保障这一核心命题展开研究。将利益相关者定位为利益相关者组织，从四个层面和多个维度对高校跨国办学教育质量保障进行解构和分析，并从网络的整体视角，对高校跨国办学教育质量保障进行重构。在此基础上，一方面提出高校跨国办学教育质量保障的网络治理架构

"本研究对美国生涯与技术教育质量保障中的质量标准、外部质量评估和内部质量监控进行了较为系统、深入的分析，是对现有职业教育质量保障理论研究的延伸和拓宽。从四大大方面补充国内外学者对职业教育质量保障的研究的不足：其一，在国别上更关注美国生涯与技术教育质量保障的；其二，在内容上整体研究职业教育质量质量保障体系；其三，在方法上

本书系统介绍了智能教育技术的基础知识，包含理论知识和应用案例。主要内容包括智能教育的概念、任务、特征、发展历程、关键技术、典型应用、面临的挑战以及与智慧教育的关系；智能教育的理论基础，包括建构主义学习理论、具身认知理论、智慧教育理论和计算教育学理论；智能教育的技术基础，包括人工智能算法、云计算和大数据；智能教育技术在教

本书共七章：第一章，学会教育孩子；第二章，教育孩子理解生命的意义；第三章，教育孩子克服自卑心理；第四章，教育孩子追求卓越；第五章，教育孩子融入社会；第六章：教育孩子创造性发展；第七章，教育孩子是科学与艺术的结合。本书将阿德勒心理学、家庭教育核心技能、儿童教育心理学等融合创新，是理论、案例、策略内容三元合一的家庭教育指导

本书将阿德勒心理学、发展心理学、教育心理学、家庭教育核心理念与方法等融合创新，是一本将理论、研究、案例和方法有机整合的家庭教育指导书籍。它不仅能帮助家长在了解儿童青少年身心发展规律、个性特征的基础之上，找到爱孩子、引导孩子情绪和行为的有效方法，促进家长的自我成长和育儿能力提升，还能为学前、中小学教师和家庭教育指导师的实

本书以正常的教学内容和顺序为依据，紧贴课堂教学进度，从课本每一课时中选取典型的、中等偏难的问题，进行讲解和训练，能使学生熟练掌握课本知识。同时，由浅入深，逐步从课本知识学习过渡到竞赛训练的相关内容，从竞赛中的中低难度问题切入，逐步提升难度，由浅入深，循序渐进，快速达到竞赛入门，并增加测试卷五套，有助于学生或教师使用，且

本书是数学提高辅导用书。在结构安排上与教材同步，紧扣课程标准所囊括的知识要点，题型丰富，覆盖面广。在难度设置上，从课堂教学的每一课时中选取中等偏上难度的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后自然过渡到奥赛的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而达到奥数快速入门的效果；在题型选取上，精选典型且趣味性强的题目

本书围绕阳光阅读“亮”课程的建设成果，展现了区域多所学校的校本阅读课程与特色阅读模式，充分强调了阅读对学生全面发展的重要性，以及阅读在拓宽学生视野、提升学习效率、丰富精神世界等方面的积极作用，为进一步开展阅读教育研究、提升学生综合素养提供了有力抓手。

作为一种独立的教育类型，职业教育承担着培养高素质技术技能人才的重要任务，对于促进经济发展和社会进步具有不可替代的作用。在教育强国建设背景下，探索具有中国特色的职业教育办学模式，是新时代职业教育发展的重要使命。职业教育国家制度和政策则是办学模式形成的重要环节。鉴于此，本书通过系统的比较研究，探讨了各国在职业教育国家制度建