《大学生心理健康教育》是一部旨在帮助大学生提升心理健康水平的教材。本书将前沿的心理学知识与大学生实际情况相结合，在介绍国内外心理学前沿理论知识的同时，还通过案例分析、拓展阅读等形式，帮助学生将理论知识应用到实际生活中。此外，本书还提供了丰富的心理学知识实用方法，如放松训练、情绪调节、自我认知等，帮助学生在实践中提升心理

本书为上海教育考试院官方主办主编的系列丛书。旨在集中展示教育考试院最新学术研究成果，定期发布各类考试研究报告，制定学术化的各类评价技术和标准，打造教育考试院作为权威评价平台的品牌形象和学术影响。本书主要反映国内外招考领域最新学术成果和上海市招考工作的实践经验，介绍我国各级各类招生考试在招考理论、招考管理和考试技术等方面

本书将作为高职学院《大学人文基础》《大学语文》必修课程及《先秦诸子》等传统文化选修课程的辅助和扩充，一起充实和完善“大语文”课程建设，通过课程体系建设使学生从经典传统文化中汲取精神营养，陶冶情操，磨炼心智，完善人格，养成善待自我、关爱他人、关爱社会、爱护自然的人文情怀，弘扬传统美德，发扬民族精神，增强文化自信，坚定实现

本书从六大方面展开，告知读者如何通过快速学习专业知识成为这个领域的专家。首先从学习状态的准备入手，指明良好的生理和心理准备才是更佳的起点；第二，收集和吸收信息才是掌握一门专业的关键；第三，掌握科学的记忆方法能帮你提高记忆效率；第四，达到专业水平存在许多途径，而不只是埋头苦读；第五，达到专家目标更需要有专家的心态；最后，

对青春期的孩子来说，同伴在他们的生活中占据非常重要的地位，如何与同伴相处、同伴相处中有哪些原则，都是需要家长、老师和孩子认真对待的问题。本书聚焦青少年中普遍存在的校园欺凌现象，针对校园欺凌现象的定义、成因、预防措施等，帮助家长和老师了解如何预防校园欺凌的发生，以更好地保护孩子。本书涉及教育学、心理学、社会学等学科，在真

师德师风的重要性毋庸讳言，古今中外有高度共识。但是如何涵养师德师风，如何让教师自发自觉践行师德师风涵养之路，而且能够乐在其中，真正做到学而不厌，诲人不倦，需要有优秀的榜样示范与激励。本书所描绘的生动的良师形象，对于新时代教师队伍建设，特别是师德师风建设，具有重要的启发意义。本书为教育随笔，记述了郭齐家、叶企孙、高谦民、

本书主要对传统文化与现代教育融合方面的内容进行了深入研究，涉及丰富的传统文化与 容、现代传统文化课程目标设计、现代传统文化教育课程的资源选择、现代传统文化教育 等。作者在内容选取上既兼顾知识的系统性与实操性，又考虑到读者的可接受性，涉及面 际应用价值，可供相关专业的读者参考和借鉴使用。

本书分为七章，内容包括：导论、微课研究现状概述、微课的基本认知、微课程的开发与应用、微课的类型与结构、智博微课、微课程研究成果。具体内容包括：微课对教师教育观念的挑战；微课对学生学习方式的改变；微课对家长教育观念的挑战；关于微课基础理论的研究；微课国内外研究现状；关于微课程概念的研究等。

本书根据中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》；教育部发布的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》进行编写，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，涵盖了劳动教育中关于劳动与劳动价值、马克思主义劳动观与劳动教育、学习劳模精神、弘扬劳动精神、践行工匠精神、劳动与法律、劳动

本书是著名教育学家常道直先生早年听杜威授课时记下的笔记，通过整理后汇编而成，详细阐述了杜威的教育思想，是杜威代表作DemocracyandEducation在中国的最早译本，曾于1922年由商务印书馆出版。该书在章节上，大体按照杜威原书次序；在内容上，除根据译介需要作了适当调整外，还添入了一些原书中未呈现的生动事例与醒