智能机器人课程是人工智能教育体系的一个重要部分，学生对智能机器人的开发实践充满了兴趣和好奇，因此，从未来人才培养的视角，高度认识智能机器人课程的意义和价值，落实课程的开发与实践，是提前布局人工智能创新人才培养、推动教育强国战略实施的一个重要环节。本书从课程介绍、课程规划入手，结合学生适应性学习、进阶型学习、综合实践三个

.本书收录刘庆邦的散文代表作，包括《十五岁的少年向往百草园》《推磨》《母亲的奖章》《犹如荷花》《父亲的纪念章》《大姐的婚事》《凭什么我可以吃一个鸡蛋》《端灯》《遭遇蝎子》《麦秆儿戒指》等，其中《十五岁的少年向往百草园》《推磨》《母亲的奖章》被选入高中语文试卷。刘庆邦善从细处入手展开文章，其文字质朴真切，生动且有温度。

《高中数学教学理论与实践》首先对高中数学教学理论进行概述，其次对高中数学教学方法、高中数学教学创新、教学模式以及核心素养视域下的高中数学课堂教学策略等相关内容做了阐述。

本书将基于教考衔接的高考内容改革现状，对一线教师、数学专家、教育专家进行调研， 在课程、考试、教学等理论的研究基础上，提出高考数学内容改革模式，并且探讨不同内 例和评价分析。最后从教学、命题和评卷三个角度分析高考评价，给出高考评价合理的建 价研究为基础，第二部分对具体的高中数学内容进行分析，从课程设置、考试评价、

本书由上海大学基础教育处组编，由上海大学教授、博士生导师谭旭东主编。书稿紧紧围绕新时代中小学语文教育教学的发展主题，结合新课程标准的颁布及新时代语文教育的实践，体现一线语文教师对中小学语文教育教学的理解，全部内容包括五个方面：对新课程标准的解读、统编版新教材的应用策略、中小学语文文体教学探讨、语文教育的未来走向思考、中

《整本书阅读必修课》是一本写给中小学一线语文教师的整本书阅读教学指导书。该书围绕“整本书阅读”学习任务群展开相关论述，从目标、方法、课程等方面系统阐述整本书阅读的理念和实践。这本书分为上、中、下三篇：上篇引导读者从课程标准中读懂整本书阅读，使读者清晰了解整本书的本质、整本书教学的价值、整本书阅读的目标、评价要点以及指导

本书第一部分对当前小学生的减负与作业负担进行研究，主要开发了小学生作业负担的测评工具，构建了作业负担测评模型，并对小学生的作业负担进行了分析，并结合作业内容对小学生和高中生的作业现状进行了审视。第二部分对作业设计进行了比较系统的研究，包括丰富如何小学生作业设计的内涵、探究作业设计变革应指向学会学习的作业设计和以学生为中

这是一本有关初中数学思维能力培养的实践探析的学术专著。内容涵盖了初中阶段数学思维能力培养的方法以及实践应用方面的内容，首先本书从数学思维教育的基础理论入手，论述了数学思维教育的重要性，然后重点就初中数学的解题思维、空间想象能力、逻辑思维能力、创新思维和创造思维等方面进行了具体论述，以领悟数学思想，培养思维意识。最后对数

2024杨佳奇高考语文真题12卷

本书囊括人教版高中语文教材必读经典佳作，如《乡土中国》《红楼梦》《老人与海》等。并绘制了15部作品的全书思维导图和章节思维导图共66幅。同时还配以每一部名著的作者简介、写作背景、内容概要和文学特色等。