本书由六章38个专题组成。前五章以问答方式，集中回答了当前科技工作者普遍关心的科学道德和学风建设热点和难点问题。第六章从诚信品行、严谨作风、科学方法、责任意识和人文素养等五个方面，指出了做一名合格的科技工作者所必须具备的品质。

《从创新到创业》对体制内科技人员创业的基础实务进行了梳理，并提出操作建议。笔者按照内容有针对性，操作能接地气，立场客观务实的创作基调，结合十四年创业过程中的成败得失、酸甜苦辣，对体制内科技工作者创业要面对的重重困难、客观形势、一般规律进行了原创性地总结，并对如何调整心态和方向抓住机会提供了众多源于实战的参考建议。 同时

本书从行业之间和行业内部两个层面，分析企业研究与开发投资行为、企业专利行为的影响因素。首先，运用知识外部性理论、产业组织理论、犯罪学理论，基于行业特征中的市场结构因素，构建行业知识产权风险体系，并用实证检验行业知识产权风险对企业研究与开发投资行为、企业专利行为的影响。其次，运用专利竞赛理论，从行业内部层面，分析行业内不

本书系统介绍了专业技术人员内生动力的培养、积蓄、持续、激发，如何营造专业技术人员集聚内生动力的社会氛围和制度环境，以及专业技术人员内生动力与职业水平提升的相互关系，能够帮助专业技术人员调动内生动力，增强职业意识和身份认同感，让专业技术人员内心深处自然生发出忠于职守的工作态度和蓬勃进取的工作激情，不断提升职业水平，将自身

专利价值评估和高等院校专利转移转化是加快我国专利事业发展、建设知识产权强国以及实现创新驱动发展战略的两个重要主题。本书以这两个主题为重点，以我国某高等院校为例，在现有研究基础上构建专利价值评估指标体系，对该高等院校的专利进行了价值评估；并在评估结果的基础上，探讨了该高等院校专利管理和转移转化的现状和问题，提出了相关的对

本书讲述了发明创造与专利的基本知识，由以下四章构成：第一章专利制度的基本内容、第二章专利的申请、第三章专利的授权条件、第四章专利权的运用与保护。

本书由六章构成，分别从不同角度探讨了青少年在创造发明中将会遇到的相关问题。第一章怎样认识创新与发明；第二章如何发现问题；第三章发明类型；第四课发明选题；第五章思考问题的方法与训练；第六章发明的步骤。

本书以古今中外的大量事实说明了“创造力是可以培育的”，并提出培育创造力的多种途径和方法，系统探讨了教育系统应当通过怎样的改革才能培育学生的科学研究能力和创造力，内容包括万众创新、创造力之源、创造的基础、创造的方法、创造力之魂。

本书共七章，包括创新驱动发展战略与国家创新体系建设、实施创新驱动发展战略的主要途径、科技创新人才开发的相关理论研究等内容。

本书旨在面向青少年及发明爱好者普及创新方法，以小发明爱好者“尹问特”的创新之旅介绍萃智（TRIZ）理论的基本知识，包括创新思维方法、技术进化方法、发明技巧40计、冲突、冲突矩阵、冲突问题求解方法、物—场分析方法、科学效应库方法等。书中结合成语或俗语来描述发明原理，同时给出了大量实例故事，以便青少年能够快速理解和应