本书由美国著名的研究儿童感觉统合的专家卡洛尔·斯多克·克朗诺威兹所著。为了帮助孩子找到缺失的感觉拼图,克服感统失调的障碍,作者在书中介绍了孩子易于接受的135个游戏活动。此外,书中还设置了妈妈心声、职能治疗师的话等小栏目,从父母和治疗师的角度呈现了一些游戏活动的有效性。本书内容具有实用性和可操作性,可以让有感统障碍的孩

本书针对特殊学校、普通学校资源教室的特殊学生设计,是为满足不同儿童的感知康复需求而设置的学生用书。该书分为视、听、触、味、嗅、本体与机体觉几个板块,根据儿童心理发展阶段划分标准,将感知训练内容进行归类、整理,便于教师更快捷地掌握儿童在各学习领域所能达到的水平,并作出合理的学习安排。本书教学内容遵循由浅入深、循序渐进的“

本书从孩子眼中的十万个为什么、爱孩子就要懂孩子、生活教育、学习教育、品格教育等方面展开场景式写作，指出父母要以温柔的方式与孩子对话。

本书作者结合自身几十年为青少年家庭提供心理咨询的经验与养育5个子女的亲身经历，对世界各地家长们在孩子处于激烈动荡的青春期时最关心的72个问题进行了一一分析，并给出了富有智慧的专业解答和建议，家长将领悟如何运用心理学知识走进孩子的内心世界，迅速且有效地重塑孩子的行为、态度和品格。

本书分基础篇和应试篇两部分，共六章，内容包括：基础语法、高频语法、词汇与语法结构、完形填空、阅读理解、短文写作。

本书乡村振兴战略背景下,虽然农村职业教育迎来了靠前的发展机遇,但也面临着无法接近与乡村振兴需求相对接的现实困顿,梳理、归纳乡村振兴背景下农村职业教育的政策和研究,确定乡村振兴背景下农村职业教育的功能和目标定位、农村职业学校的使命以及新型职业农民培育的价值意蕴。

《中国教育发展与乡村振兴报告（2022~2023）》是继《中国教育扶贫报告》（教育扶贫蓝皮书）之后，在我国全面推进乡村振兴背景下推出的一部聚焦教育发展和乡村振兴的蓝皮书。本书以助力与促进乡村振兴为目标，紧紧围绕我国乡村教育改革与发展现实和问题，剖析成因，总结经验，探索对策。总报告对数字时代乡村教育数字化发展的行动与策略

本书依据高职单招职业适应性测试第十大类考纲编写，分为计算机基础理论、操作系统、计算机网络基础、文字处理、电子表格、演示文稿等六个专题。本书的试题是从各种参考资料中精心筛选出来的，知识点覆盖全面，基础题目和提高题目相结合，有利于夯实基础的同时提升能力。每个专题附有参考答案及详细解析，使考生在整个学习过程中能够做到学练结合

本书是一部陪伴孩子成长的教育类书籍。作者从学前、小学、中学几个阶段，论述了对孩子进行教育的经验。从培养孩子学会做人，到立志成才；从养成良好的学习习惯到科学用脑；从学校教育到家庭教育，从他人教育到自我教育……作者用朴实的道理和大量真实的事例，总结了一个孩子成长道路上应该注意的诸多事项，提示青少年及学生家长在教育问题上应掌

本书包括的育儿问题涉及方方面面，包括培养男孩社交能力、自理能力等基本问题，以及性教育等深层问题。书中列举的问题涵盖男孩成长全过程，给予父母立体、全面的育儿之道。