本书以介绍现代教育理论的基本原理与教育的目的起笔，深入探讨了教育的终极价值。书中分别以品性教育和智慧教育为论述基点，系统探讨了从“人生第一年”到“大学”的教育方法与教育原则，书中不仅详细论述了学校的选择、课程的安排、授课的技巧等具体问题，更介绍了蒙台梭利等现代教育家的教育理念。书稿完整体现了罗素民主的尊重天性与本能的教

本书从大学生幸福观教育的研究背景谈起，总结了幸福观教育的研究背景及核心价值，指出幸福是人们在社会生活实践过程中，由于感受到人生价值的实现而得到的一种精神上的满足，而幸福观则是人们关于幸福目标、幸福手段、幸福标准等问题所持态度的观念系统；提出大学生幸福观教育的必要性，并试图从当今大学生幸福观教育存在的问题入手，在分析其原

本书是“数字化创新形态精品系列教材”丛书之大学生劳动教育与实践活动教程。本书共分两篇八章，主要内容为立足时代，感悟劳动精神；奋斗一线，弘扬劳模精神；精雕细琢，传承工匠精神；学有所用，培育创新精神；快乐奉献，投身志愿服务；知行合一，勤于劳动实践；严于律己，恪守职业道德；防患未然，确保劳动安全。本书的编写重在遵循教育规律，

本书挑选了一系列具有广泛美育价值的素材、作品与实例，系统地探讨了美的演进历程、多元形态，以及如何欣赏美、创造美等核心议题。全书共8章，分别是“导论：美与美育”“生命之美”“自然之美”“艺术之美”“科技之美”“文化之美”“社会之美”“校园之美”。全书采用了平易近人、生动活泼的文字风格，辅以细致入微的解析手法，对美的内涵进

本书与《大学生心理素养与行动》为系列丛书，以积极心理学贯穿全书，聚焦于培育新时代大学生的积极心理品质，从心理健康概念、心理咨询、认识自我、人格发展、学会学习、管理情绪、人际交往、恋爱心理、网络心理、压力应对、生命教育与运动健心等专题出发，将心理健康理论和实践相结合。书中穿插活动、案例、实践、情景剧等板块，体例活泼，互动

本书共分八个专题，主要内容包括：校园生活与心理适应；完善自我与健全人格；人际交往与沟通艺术；爱情与性心理健康；情绪管理；学业管理与生涯规划；认识心理疾病；生命教育。

◎在各种各样爱的形态中，爱的本质是什么？ ◎影响我们选择伴侣的决定因素是什么？ ◎为什么我们会恐惧去爱？该如何克服对爱的恐惧？ ◎我们与父母的纽带关系在多大程度上影响我们的爱？ ◎伴侣之间产生问题的原因究竟是什么？ ◎为什么爱要有约束力？爱的能力该如何培养？ ◎爱又是如何促进人的成熟的？ ………… 爱，

主要内容共分为八章，包括认识性、性别、生殖系统、青春期、爱情与婚姻、怀孕与避孕、疾病与行为、性暴力等内容。这些内容对应《国际性教育技术指导纲要》中的八个关键概念和主题，对应《中小学健康教育指导纲要》的大纲内容。涵盖了性与性别、身体结构和生殖系统、青春期身心发展、人际关系、沟通与决策、性传播疾病的预防、艾滋病的预防、性暴

伴随着核心素养的提出和2022版新课程标准的推出，对学生课堂也提出了更高的要求。教师的成长决不可能一夜成名，但却有一定规律和窍门可寻。有人教了10年书，其水平却一般，和新教师相较差距不大，没有摸透其中规律和方法；有人只教了一年，却具有专业教学水平，在业内积累了非常不错的口碑，得到学生的赞誉。为什么会有这么大的差距？教师

为增强新时代大学生劳动观培养的针对性和实效性，提升新时代大学生劳动观培养的科学化水平，本文以新时代为背景，以大学生劳动观存在的问题为导向，注重理论与实践的结合开展研究，着力回应当代大学生劳动观培养的现实问题。