新闻编辑正呈现一种液态化趋势，我们必须熟知这一内容生产过程。本教材通过国内外最新案例关注不同媒体形态的新闻编辑操作，力求启发读者：传统媒体、新媒体及媒介融合时代的新闻编辑如何突破？走向何处？前沿在哪？
本书从纵向上研究了邹韬奋一生的新闻出版实践活动及其价值，清晰地展示了其新闻出版实践活动的轨迹及新闻出版思想脉络；从横向上拓展了邹韬奋其他社会活动和思想的整体研究，并构建了邹韬奋新闻出版思想的整体框架和体系。
《中国视听新媒体发展报告（2015）》由“总论”、“行业扫描”、“专题研究”、“环球视野”、“声音˙观点”和“附录”六部分构成，着重反映2013年和2014年中国视听新媒体发展的总体情况，如4G网络、云计算、网络电视、手机电视、台网融合、移动多媒体广播电视、公共视听载体、移动互联网音视频、视听新媒体内容、视听新媒体终端
本书分为三个部分：第一部分为“中国移动广告发展研究报告”。通过大规模问卷调查和数据分析，从中国移动广告行业、广告主、受众三个方面展开，描绘了中国移动广告的基本特征，提出了移动改变广告的观点。第二部分为“互联网电视产业研究报告”。技术的发展和受众需求的多元化催生了互联网电视的发展，分别从产业篇、热点篇、资本篇、政策法规
《新闻评论写作教学（开放的评论课堂）》以作者马少华*近九年来在高校新闻评论教学中的教学日志为主体，反映了作者在课上和网上的教学交流环境中对新闻评论写作与教学的深入思考，反映了作者互联网环境下的教学实验。这些教学日志记录了新闻评论课堂上生动的讨论。由于这些教学日志在作者本人的教学博客上发布，不仅吸引了学生的持续参与，也吸
《品道午餐学术沙龙演讲集（第二辑）》为系列出版物，收入新闻所午餐学术沙龙的演讲文稿，第二集收入24篇，内容广泛，包括中国传媒走出去、社交媒体的认识、社会转型期的媒介伦理、跨文化传播、创意聚群问题、全球化时代的互联网经济与政策、国外传播问题研究等。所收演讲虽然有些口语化，但不失学术风范，更显幽默活泼，引人阅读。
各种新闻传播媒体：报纸、广播、电视以及新兴的互联网，尽管由于传播手段不同，新闻的采访与写作各有千秋，其基本理论则一脉相通。异从同中来，个性出自共性。切实掌握新闻采写基本理论和应用方法，是我们进一步学习不同媒体各具特点的新闻报道的必要基础。 培养采写能力的过程是多学科集成培养过程，只有在懂得采访写作方法的同时，重视学习
《深度报道：理论、实践与案例/全媒体时代新闻传播学系列教材》采用新闻生产社会学的视角，从新闻生产的具体过程出发来介绍深度报道的操作理念和实践策略。具体包括三个篇章：概论篇，包括深度报道的内涵、操作路径和发展轨迹；操作篇，包括深度报道的消息源管理、现场意识、风险意识、采访突破和写作策略；专题篇，包括调查性报道、特稿和人物
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