全书用56个孩子成长中的故事，站在家长和老师的不同角度，共同探寻孩子成长烦恼的背后的原因，以及解决它们的思路和方法。此书不仅能让我们听见孩子们内心的声音，找到作为家长或老师遇到问题时的共鸣，也能为家长提供些许解决问题的思路和方法。当孩子出现问题时，正是他们最需要我们的时候。只要我们提前做好准备，以积极的心态面对问题，我

本书以10个常见心理健康基础知识问题为开篇，围绕影响教师“获得感、幸福感、安全感”的30个常见心理困扰做了较为详尽的阐述，并从专业视角解读和提供解决此类心理应激事件的路径和办法。本书旨在让广大教师掌握心理健康的基础知识、习得心理健康调适的技能，并能解决一些日常工作生活中的常见心理问题和不良情绪，进而提升自身的获得感、幸

高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。随着教师教育改革的进一步深化，作为未来教师的师范生，不但要学习专业的教育教学理论，不断完善和提高未来教师的教育能力，还要注重提升自己的职业道德，使之积极践行于整个教师职业生涯的始终。本书分为上下两篇，共十二章，内容涵盖教师专业发展与教师职业师德的相关概念、发展理论与提升方法。

开明教育书系是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我

本书与《大学生心理健康认知与体验》为系列丛书，以积极心理学贯穿全书，聚焦于培育新时代大学生的积极心理品质，注重理论与实践结合，设置大量的案例讨论与实践活动，要让学生在理解的基础上进行及时的反思与实践，从“做”中提升对事物的感知力与理解力，从而促进学生的自我探索和成长。另外，本书配套立体化教学资源，提供PPT、微视频、自

本书以大学生的心理发展特点为立足点进行设计，全书共分为四个专题，分别为“从‘心’出发，树立心理健康意识”“发展自我，塑造个人独特魅力”“适应环境，提高心理调适能力”“拓宽视野，科学规划未来人生”，旨在帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义，学会识别常见心理问题，增强适应能力、学习能力、人际交往能力、压力管理能力、问

本书介绍了整本书阅读教学方法的课程设计思路和操作实践案例。整本书阅读教学过程中遇到的具体问题、如何解决、课堂设计需要考虑的各个方面都提供了一手资料和经验。在整本书阅读的课程中穿插了写作的训练，锻炼孩子在阅读理解的基础上形成自己的思考并阐述观点。书中提供了部分课堂视频，包括了教师的思路和学生的反馈，为读者展示了直观的案例

本书作者一人分饰四角，在两位心怀抱负的大学生、青年教师与长者间的对话中向世人吟诵着他的教育宣言。尼采认为，当前的教育机构旨在控制和压迫个人，而不是解放个人；在一个以学术型专家、大众新闻媒介和军事强国三个邪恶联盟为标志的现代社会中，人人被教导要顺应社会的期望，盲目地跟随权威，真正的教育在功利主义的道路上越走越远。对此，尼

本书分层次地细致讲解了课堂教学中的各种技巧。书中将教师所应用的教学技巧按照层次划分为技能期、成熟期、活用期、探究期的技巧。技能期的技巧更多地涉及了课堂的完整性展现，如：如何导入？如何提问？如何点名？成熟期的技巧介绍了如何依据学生学习的特点展开课堂教学的方法，帮助教师实现以学生为中心的课堂。活用期的技巧强调了学生自主发表

本书共分为六章，第一章对教师领导力进行了概述；第二章探讨了教师领导力的理论基础，包含教师领导力的内涵、来源、演化发展；第三章分析了教师领导力发展的影响因素，涉及个体因素、组织因素和学校文化因素三方面内容；第四章探讨了教师课程教学与科研领导力，紧紧围绕教师教学和科研两大抓手，结合实践，采用案例进行分析探讨；第五章探讨了班