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本书是根据电子信息工程专业综合改革的需要，按照“培养面向工程技术或工程管理一线的工程应用型人才”的要求，结合“3+1”实践教学改革经验和教学成果，组织具有工程实践经验、长期指导工程实训课程的一线教师编写的，旨在加强实践教学，拓宽学生的工程素质。 全书共分为12章，前4章主要是对电子信息技术工程领域的基础知识进行简单概

本书侧重研究世界信息化最新进展，是在对2015年度世界各国（各地区）信息化领域的最新进展进行跟踪研究的基础上，归纳总结、细致分析并结合众多研究成果推出的一项综合性的权威报告。书中从信息基础设施建设、信息化与产业融合发展、信息化推动政府服务创新、网络空间安全与治理等方面总结归纳了2015年世界信息化的主要进展，并对未来几

新版进行了进一步的修订和完善，筛选并收录了新出现的关键概念，力图在解释中尽可能涵盖一个概念的不同维度，同时兼顾释义的简约性，保持辞书的风格，加强互文参阅的“网络性”，帮助读者构建传播学的总体框架。理解传播领域的关键概念、知晓他们的来龙去脉、厘清他们之间的相互关系。此外将“附录”中的书目进行分类，使得读者可以以本书为原点

本书的目的就是明确信息定义，揭示信息发生发展规律。本书共六章，第一章给出了信息的定义和属性，第二章归纳信息的各种运动形态，第三章介绍基于含义的信息结构，第四章讨论信息的增长过程及规律，第五章阐述信息的独特的不同于物质和生命的发展逻辑，第六章介绍信息空间及其与物理空间、生命空间的关系，勾画了由物理空间、生命空间和信息空间

本书是教育部职业院校信息化教学指导委员会培训专门委员会（筹）组织开发的“职业院校教师信息化教学能力提升培训教材（初级）”之一。本书内容意在提升职业院校教师自身的学习与专业发展能力，使教师能够运用信息化手段开展学习并不断提高自身的专业水平。本书内容包括五部分：一是职业院校教师信息化教学能力结构，让教师了解自己的信息化教学

杜积西、严小芳编*的《人即媒体（2050年传媒大预测）》“用未来眼光看未来”，无论是对未来的媒体形态、人们的生活方式，还是对未来人们的价值观、媒体观，作者的眼光都不仅仅局限于当前，而是在看方向和趋势。即便其中的看法和判断可能会不准确、不合理和不成熟，但是作者的想象力和创造力在字里行间得到了尽情地

本书系作者多年来学术思考的结晶，从现实篇、历史篇、理论篇三个部分探讨了传播学的发展和现状，并从理论上进行了研究。其中大部分内容已公开发表，另一部分内容系作者参与的国家社科基金项目和其他项目研究报告，主要有《西部电视剧创作的资源问题》和《媒介融合时代的中国国家形象建构》等。

《大数据时代媒介集团的发展研究：基于对汤森路透的考察》作为国内首本系统研究汤森路透发展战略的*作，从大数据时代的视角出发，通过考察汤森路透的成长与发展，探讨大数据时代媒介集团的发展路径。

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