按照马克·波斯特（MarkPoster）在《第二媒介时代》一书的说法，互联网出现后，各式各样的新媒体带来了“第二媒介时代”。新媒体凭借其海量信息、用户互动、超文本传播等技术优势，尤其是3G网络的诞生和基于这一网络的移动新媒体应用，让社会各构成部分之间紧密交织，相互影响，协同发展，正是在这一背景下，《连接与互动——新媒体
《媒介仪式：一种批判的视角》是一本媒介人类学著作。媒介是我们每个人日常生活中无法逃避的一部分。但媒介的重要性有时会凌驾于日常惯习之上，我们应该如何理解这样的时刻呢？在危机降临或者胜利凯旋的时候，媒介怎样在公众中打造出一种社区共同体的感受，并且塑造人们的个人行为，或者让我们相信它有这种能力呢？在媒介饱和的时代，本书
本书以广播传媒类节目的采集、制作、播发、传输、覆盖、监测、接收与重现为主线，将全书划分为5大模块——基础与概念、制作与播发、存储与检索、传输与覆盖，以及融合与创新，共12章。 全书汲取相关类似读物的优点，并结合作者多年来的实践与教学经验，在原有传统广播电视技术的基础上进行了一些探索和创新，增添了不少新的广电媒体融合方
《实用新媒体简论》为学生提供关于新媒体的概貌、概要性质的认知；从“实用”的角度出发，不看重对新媒体学理的探讨，也不关注体系的完善（因为新媒体研究本身就处在剧烈的变动中，任何体系完整的追求都言之过早），而仅仅根据目前新闻传播领域对专业人才在新媒体方面的工作要求，和未来可能的工作要求，来结构教学内容。“实用”是《实用新媒体
《口语传播范例与作品分析/高等学校播音与主持专业应用创新型人才培养系列教材》对口语传播的意义进行了理论上的梳理，并在理论研究基础上增加大量的范例，从节目主持、演讲、辩论、营销、朗诵等场景入手对口语传播的特色进行细致分析，以期对现实生活中的语言运用、口语表达起到启迪和推动作用。并在结尾一章特别提出了大学生口语传播的现状与
本书面向电子信息类专业即电子信息工程、通信工程、电气工程及自动化专业的实践教学环节，提供工程应用的综合性实践项目以及相关实践设计的指导方案。全书分电子设计的基础知识为基础电子元器件的识别与选用等九个章节：介绍了电子产品设计的基本原理、工具使用、设计软件及相关设计方法；针对电子产品的典型设计案例做出了详细的分析并提供了一
《传播学导读》一书以新的线索框架归纳整合传播学史和传播学理论的基本知识，可使专业学生或非专业学生，能够在较短时间内快速把握传播学史和传播学理论的主要轮廓脉络，给有志于在传播学方向继续深造的同学提供一个简洁的上升通道。本书编撰的基本思路是：将传播学的发展背景、发展路径、主要奠基人物、主要学派、经典书籍及基本概念、理论重新
《媒体创意经济/文化创意与传播前沿丛书》挖掘媒体“如何优化生活，拨动用户心弦”的创意力，围绕媒体的独特内容产品、关联娱乐产品、新兴媒体创新三条主线，让读者了解媒体创意经济具有自身独特品质，融文化价值、艺术力量和娱乐价值于一体，是崭新的创意产业经济——媒体产品如空气一样无处不在，从各类智能手机，到可穿戴产品，以及载体上流
《理念、范式、方法：传媒研究方法论》从传媒研究萌芽、起步、发展与自觉的四个历史阶段出发，分析了传媒理论研究的科学性、学理性、应用性、前沿性特征。并在此基础上，进一步探讨了传媒基础、应用、决策、史学四种不同理论类型，阐述了传媒研究中实证、解释、思辨、语言、叙事、符号等不同形式和手段，论述了传媒研究中的新闻传播学、政治社会
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