《大学生职业生涯发展与规划/全国高职高专教育规划教材》既是一本针对大学生进行职业生涯规划、求职技能提升和创新创业知识普及的体验式学习指导书,又是职业生涯规划档案以及体验感悟的记录本。《大学生职业生涯发展与规划/全国高职高专教育规划教材》的结构和内容安排主要参考了PIC职业决策模型和认知信息加工理论的“信息加工金字塔模型
《大学生创新创业基础/高等职业教育新形态一体化教材》基于创新的思想,以创新型人才培养为主线,以提高高职学生的创新创业能力为目标,从人文素质教育与创新创业教育相融合的角度科学地构建了包括认识大学生创业、创业概述、创新与创意、创业者与创业精神、创业团队管理、创业机会识别与选择、商业模式设计、创业计划书的撰写与展示、创业融资
本书融体育理论和实践为一体,以培养应用型、复合型人才为目的,引导大学生主动接受体育教育,吸引大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼。本书共分三篇(包括体育基础理论,体育运动技能,职业实用体育)十七章(包括体育概述,体育健康与运动保健,运动损伤的防治和应急处理,田径运动,球类运动,游泳运动,武术运动,时
本指南以ISO29990标准为核心,其他章节围绕标准提供了进一步的解释和应用说明。标准分为两个部分。 标准第一部分描述学科和课程建设,也是弥合教、学、研、用不一致的问题解锁原理所在。特别提出,教学活动和过程的启动应基于国家和区域经济战略需要,因材、因人、因课程、因社会经济科技环境和用人单位需求施教和评教,用PDCA(
职教教师教育是加快现代职业教育内涵发展、创新发展的关键所在。进一步加强和改进职教教师教育,要认清职教教师教育存在的主要问题,完善卓越职教教师培养专业标准,创新职教教师教育人才培养模式,强化职教教师企业实践工作机制,优化职业院校教师培训工作体系,健全双师型职教教师管理制度,开发职教教师教育优质资源。全面深化新时代职教教师
高涵著的《孤独的技艺――绝技绝活之教育传承生态》集成运用生态学、教育学和民俗学理论与方法,在系统分析绝技绝活学校传承生态系统的基本特征,绝技绝活学校传承生态影响因子及绝技绝活学校传承模式多样性的基础上,重点研究了绝技绝活的四因共振学校传承生态模式的构建并以醴陵釉下五彩瓷烧制技艺学校传承为例进行了实证。
本书充分汲取作者近年主持或参与的浙江省与杭州市中等职业学校课题研究的成果,研究当代中国中等职业高中名校建设途径与策略,通过杭州市闲林职业高级中学50年办学历程的案例研究,对中职名校建设提出了切实可行的建议和意见。具体分为三个部分:第一部分“文化统帅”,第二部分“特色发展”,第三部分“师生幸福”,均含有相关的理论研究、学
本书理论上拟对中外合作办学项目中教学管理及运行机制相关理论进行系统研究。重点解决项目管理中机构设置不科学、权责划分不明确、运行机制不完善、资源体系融合不合理等共性问题。通过建立柔性的运行管理及评价机制、对接国际质量评估标准突破长效机制建设难、运行难、管理难等瓶颈问题,实现各种资源配置的各方效益*化,为高职院校探索出可持
本书一共四章八篇,四章分别为“人与家庭”“人与自然”“人与国家”“人与社会”。八篇分别为“文明篇”“和谐篇”“自由篇”“平等篇”“爱国篇”“敬业篇”“诚信篇”“友善篇”。 “人与家庭”一章包含“文明篇”和“和谐篇”,旨在指引学生做文明人,与家人、社会、自然和谐相处,传承中华之美德。 “人与自然”章分为“自由篇”和“
本书以规范性、工具性、代表性、有效性和时代性为编写原则,以教育部《中等职业学校管理规程》为编排格局,共设有学校章程、教职工管理、教务管理、专业建设、教育研究、校企合作和产教融合、德育管理、学生管理、招生与就业、安全管理、国际交流、信息网络管理、附录等部分,每部分设“导读”,结合具体制度,解读、梳理《中等职业学校管理规程