本书分别研究中国式基础教育现代化的目标模式和制度架构、质量提升和结构优化、质量体系和治理能力、理论支撑和学科建设；新时代基础教育的培养目标、制度框架和服务属性，将利益共享、民生为要落实和贯彻到基础教育具体实践；现阶段基础教育如何依据人民群众从“有学上”到“上好学”的期望跃迁，促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，增强义

本书是在综合运用学校教育学、课程论、教学论、语文教学法等学科的一般原理和教育科学研究的新成果，并结合高中语文课程改革和高中语文教学实践经验的基础上撰写的。本书从高中语文教学的概念出发，对高中语文读写教学模式的构建和实施过程进行了详细论述，同时结合语文课程改革所倡导的自主、合作、探究的学习方式做进一步阐述，最后探讨在培养

本书稿按照选文的文体分为三编，第一编是文学作品，共四章，分别为诗歌、散文、小说、戏剧；第二编是实用文；第三编是文言文。在第一章诗歌中，选取了《短歌行》《归园田居》（其一）《将进酒》《登高》《念奴娇·赤壁怀古》《青玉案·元夕》《沁园春·长沙》等几篇诗词，第二章散文选取了《我的母亲》《那一年，面包飘香》《荷塘月色》《随想二

本书为“《新高考日语听力训练》丛书”之一。本书依据《普通高中日语课程标准》编写，面向以高考日语为目标，高一、高二在读的日语初学者或“零基础”日语学习者。本书主要由三部分构成：第一部分为“语音入门篇”，旨在帮助初学者熟悉假名及特殊音节的发音。第二部分为“话题分类训练篇”，旨在帮助具备发音基础的日语学习者按照不同的话题学习

古诗词鉴赏是高考语文的重点与难点，在考试中占分比重大、内容灵活多变、答题难度高，教师教学与学生备考都存在困难。本书作者具有十年以上高考语文备考指导经验，对于古诗词题目设置与答题方法有系统性的研究与总结，本书分为五大篇章共三十讲，内容丰富、讲解深入，可以较好地帮助学生提升高考语文古诗词鉴赏成绩，也可以辅助高中语文教师的日

本书是围绕《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“物联网实践与探索”模块编写的，包括搭建班级智能养花系统、小型家居安防系统和物联网的未来与安全三部分内容，使学生通过搭建简易的物联系统，了解物联协议及其特点，以及物联网技术的应用对社会带来的全新的挑战。书中通过“情境描述”“实践探究”“助力知识”“巩固练习”等栏目

本书汇集了2007年全国及各省市高考数学试题及解答，其中一些试题给出了多种解法，具有一题多解、目标明确、逻辑清晰等特点，读者在阅读过程中可以发散思维，更好地理解题目，同时更好地掌握相应的知识点.本书适合参加高考的学生备考使用，也可供高中数学教师及广大数学爱好者参考阅读.

本书汇集了2000～2003年全国及各省市高考数学试题及解答，其中一些试题给出了多种解法，具有一题多解、目标明确、逻辑清晰等特点，读者在阅读过程中可以发散思维，更好地理解题目，同时更好地掌握相应的知识点.本书适合参加高考的学生备考使用，也可供高中数学教师及广大数学爱好者参考阅读.

本书选材新颖，不仅有时效性强的时事新闻材料，也有阅读考卷中压轴篇常考的科普材料，还有体现我国优秀传统文化的材料。这些材料既新鲜有趣、可读性强，又体现核心素养教育理念，是考纲要求常考或必考的材料。长期阅读这些材料，对考试能力的提升有直接的帮助。词汇语法专练栏目是《哈佛英语时文阅读》的特色栏目。在该栏目中，我们专门针对文章

为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》《省教育厅关于做好全省初中学业水平考试统一命题工作的通知》等文件精神，2024年湖北省初中学业水平考试(以下简称“中考”)实行全省统一命题。在此背景下，为了进一步发挥中考试题引领教学的功能，帮助师生