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本书以数字化视角为核心，系统探讨了数字化创业的理论基础与实践方法。通过国内外数字化创业教育的案例分析，深入剖析了数字化创业教育平台的建设与运营、课程开发与实施等关键议题。同时，本书聚焦教育信息化驱动下的创业教育改革与创新，揭示了数字化技术在创业教育中的广泛应用及其带来的变革。此外，本书还直面数字化创业教育面临的挑战，提

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本书为江苏第二师范学院关于基础教育管理类研究的系列成果结集的第八辑。本书分为名校风采、治校方略、教师发展、教研探索、学生成长、教法实践等板块，收录的论文涉及教育质量、教育资源、教师发展、学生成长等多个方面内容，论文多以学校案例作为内容核心，呈现真实的教育实践。书中内容以学术性、科学性、前沿性、实用性为定位，围绕基础教育

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随着信息技术的进一步发展，在线学习已经成为教育领域中重要的学习方式之一。然而，在线学习社区因其开放性、生成性特征，也使得学习者的学习活动缺乏集体约束，导致知识隐藏行为的产生。而这些知识隐藏行为具有破坏线上学习环境、阻碍知识传播、损害学习者创造力等特征。本书的目的在于帮助教育工作者科学认识在线学习社区中的知识隐藏行为，为