新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第9册。本书共6单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、活动、测验、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题，读者可

新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第4册。本书共6单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、课堂活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题，读者可以

新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第2册。本书共6单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和一个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、课堂活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题，读者可以

新版《牛津给孩子的信息科技通识课》共9册，旨在向5～14岁的学生传授重要的计算思维技能，以应对当今的数字世界。本书是其中的第3册。本书共6单元，每单元包含循序渐进的6部分教学内容和1个自我测试。教学内容包括学习目标和学习内容、课堂活动、额外挑战和更多探索等。自我测试包括一定数量的测试题和以活动方式提供的操作题，读者可以

本书是NumericalOptimization，2ndedition中前11章，无约束优化章节的中文版，原著全面而及时地介绍了连续优化问题中最有效的方法，是一部经典的数值优化著作。本书既强调数学理论的严谨性与逻辑性，同时又十分注重理论源头的基本思想，重视对数学公式背后的物理概念的描述。 本书以深入浅出的方式重点描述了

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"本书主要针对高职高专学生编写，编写过程中考虑高等职业教育特点和当前高职院校学生实际，注重高职数学和初等数学知识的衔接，适当补充初等数学相关知识，降低高等数学课程难度，删减一些繁琐的推理和证明，淡化数学知识的系统性和理论性，加大数学知识与生产实践、与

《应用数学（经管类）》采取模块项目化教学编写架构，具有如下特点：一是坚持模块划分、按需使用的原则，将一元函数微积分、线性规划（运筹学初步）、概率与统计、线性代数、图与网络、离散数学等数学知识予以重构，划分不同模块和项目，共九大模块：函数与数学模型、极限与连续、导数与微分、积分及其应用、概率统计与经济应用、行列式与矩阵、

本书基于《中等职业学校数学课程标准(2020年版)》数学与加工制造专题的要求编写而成，从解决职业教育加工制造类专业学习中的实际问题出发，重点介绍了数控加工设备工作的基本数学原理，列举了运用数学知识解决数控编程专业学习、实践中所遇问题的众多实例．本书突出了数学在职业教育中的基础性、工具性和应用性的特点，以及为专业服务的课