本教材根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》的精神，并结合长江大学专业特色和物理实验教学示范中心近二十年的学科建设、发展和实验教学方法、教学仪器改进的经验总结，我们重新编写了本教材。全书系统的介绍了大学物理实验的课程任务与基本要求，较为全面地阐述了实验中常用仪器及其相

本书是在大连理工大学基础物理实验教学中心多年教学改革工作的基础上编写而成的,是大连理工大学国家级线下一流课程“大学物理实验”的主讲教材。全书共分六章。绪论介绍了大学物理实验课程的地位和作用、教学目标、教学环节和要求;第1章系统介绍了测量、误差、不确定度及数据处理的基础知识;第2章介绍了物理实验中常用的测量方法和操作技术

本书针对教育部提出的新要求，将物理实验教学中加入人文教育，实现对学生物理实验技能与人文教育的深度融合。授课过程中注重培养学生的家国情怀、人文情怀、世界胸怀，形成整体的知识观和智慧的生活观适合国内高校中的非物理专业普通本科教学。

"本书是以教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）为依据，在作者团队多年来物理实验教学改革的成果及经验的基础上编写的。全书共分5章，第1章、第2章着重介绍物理实验的基础理论知识、基本测量方法与操作技术，第3章、第4章、第5章按基础性实验、综合提高性实验、设

本书是为西北工业大学中外合作办学的玛丽女王工程学院编写的物理实验英文教材。主要内容包括物理实验的基础知识,测量与误差,不确定度评定,数据处理方法,常用物理实验仪器的原理结构和基本操作,基本的物理实验测量方法和操作技能,以及涵盖了力、热、声、光、电、磁、近代等的14个实验。附录提供了物理量单位制,基本物理常数常量,物理实

本书内容包括力学、热学、电磁学、光学、声学以及近代物理实验的常开实验项目,与《大学物理实验教程(第三版)》(黄楚云、徐国旺主编,科学出版社)(以下简称教材)配套使用,也可作为相关教学和从业人员的参考读物。本书根据教育部颁发的《高等工科学校物理课程教学基本要求》,结合理工科高等学校的专业设置特点和拟开实验项目的实际情况,

《大学物理实验教程》是在湖北工业大学物理实验教学示范中心一线教师多年教学实践的基础上，依据教育*高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成的。《大学物理实验教程》除绪论外共5章，第1章和第2章分别介绍测量误差与数据处理和物理实验基本知识及常用物理实验仪器；

本书以2010年教育部高等教育物理学与天文学教学委员会物理教学分会编写的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》为指导,结合怀化学院的教学目标人才培养定位,由实验中心全体教师总结多年的大学物理实验教学经验,集体编写。以能力培养为主线,按照循序渐进的认识规律,按照基础实验,综合性实验,设计性实验和研究性实验四个层次进行整

本书打破了传统的按照力、热、电、磁、光、近代物理等物理学分支学科设置实验项目的旧格局，建立了以物理实验的基本知识学习、基本技能训练为目标，以科学实验的基础能力和创新能力培养为主线的“层次化结构、阶梯式教学”新模式；将精选的实验项目分为预备引导实验、基础实验、综合性实验、设计性实验、研究创新性实验等六个层次。每个层次按难

全书分为5章，共24个实验项目，包含17个实验室操作项目和7个仿真实验项目。第1章为绪论，介绍大学物理实验的作用、目的和任务，教学的进程和基本要求。第2章为误差和数据处理基础知识，主要介绍物理量的测量、误差概念、误差的估算和传递、有效数字及其运算、数据处理的基本方法。第3章为实验室规程，主要介绍实验室工作规程和实验操作