《跨文化对话》是一部中法合办的集刊，其学术委员会和编辑委员会均为国内外知名学者组成，主编乐黛云先生更是著名的比较文学专家。《跨文化对话》第50辑汇集中法学者跨文化学研究新成果，围绕六个话题展开：一是跨文化文学文本研究，二是跨文化儿童文学研究，三是跨文化翻译叙事研究，四是跨文化图像与文本研究，五是跨文化区域与国家关系研究

全书从教育学视角出发，对数智时代的特征及其对高等教育和高校劳动教育课程建设的影响进行了分析，并从理论维度、现状分析、改革方向、实践探索、融合创新、保障机制、评价体系等方面系统地探讨了数智时代高校劳动教育课程建设的策略与路径，以期为高校劳动教育教学的改革与发展提供有益参考。

该书要围绕如何帮助教师形成一个正确、健康的专业态度这一核心问题来展开，强调应用积极的态度促进教师的自主、自信、自重的专业品质。教师在专业发展过程中不可避免地会出现各种问题，比如职业倦怠、角色错位、观念保守，甚至封闭自我等，关于这些问题的专业心态以及解决方案，该书中有详细的介绍和分析。基于心理学、社会学理论依据，对教师社

《智慧之光》是一本文论集。全书分为六个部分，第一章为立言篇，是作者对学校教育教学的建言献策；第二章是立德篇，是师德师风建设和德育工作的经验总结；第三章系立论篇，是多年语文教育教学的心德体会；第四章为立能篇，其核心是让学生拥有阅读与写作的技能与巧；第五章是立文篇，展示作者的写作成果；第六章是综合篇，主要是学校和老师典型事

本书以培养高职高专学生的积极心理品质、服务社会为目标，根据当前大学生在心理成长历程中面临的种种困难和问题选取并组织材料，构建8个学习项目，包括走进心理健康、适应能力、自我意识、人际交往、情绪管理、恋爱心理、挫折与压力、生命教育等方面。

本书是一本教学案例集，案例设计主要从教学理念、教学思路、内容形式、方法手段等方面积极探索创新，将课程思政中师德教育融入师范类专业教学全过程，覆盖课程目标、课程标准、教案课件等各方面。本书包括《在语文综合性学习中筑牢中华民族共同体意识》《单元整体教学设计中教材的取舍和调整》等30余篇，每篇结合各课程特点、思维方法和价值理

全书共分为八章。第一章探究了教育数字化转型的提出与发展。第二章在阐述教育数字基座涵义与特征的基础上构建了教育数字基座总体建设框架，并从教育数字基座标准体系、基座赋能区域数字化发展、基座赋能学校数字化发展三个方面深入分析教育数字基座的建设与应用。第三章在分析提升数字教育资源供给能力的存在问题与解决方向的基础上，探讨建立了

本书为上海教育考试院官方主办主编的系列丛书。旨在集中展示教育考试院最新学术研究成果，定期发布各类考试研究报告，制定学术化的各类评价技术和标准，打造教育考试院作为权威评价平台的品牌形象和学术影响。本书主要反映国内外招考领域最新学术成果和上海市招考工作的实践经验，介绍我国各级各类招生考试在招考理论、招考管理和考试技术等方面

本书紧紧围绕着大学生劳动教育理论与实践展开，主要内容包括劳动教育研究、大学生劳动教育的基本内涵、大学生劳动品德的培养、大学生劳动精神的塑造、大学生基础劳动教育研究、大学生劳动教育与实践安全、大学生社会实践劳动的开展等。

本书共包含五章内容，第一章美育理论主要介绍基础的美育知识，让学生初步认识什么是美，了解美的本质，分析美的特征，学会对美进行分类，熟悉美的各种形态。第二章至第五章按照自然美、社会美、艺术美、科技美进行编排。在我们当下的生活中，审美功能已深入物质生产、城乡建设、风情习俗、社交礼仪、国际交流、媒体运行等各个领域各个环节。审美