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本书内容包括：儿童家庭教育及其指导概述，家庭因素对儿童家庭教育的影响，0-3岁儿童家庭教育指导，3-6岁儿童家庭教育指导，特殊儿童的家庭教育指导，儿童家庭与幼儿园、社区的合作共育，国内外儿童家庭教育及其指导的现状与变革。

《培智学校康复训练评估与教学》基于《培智学校义务教育康复训练课程标准（2016年版）》，以学生需求、教育评估、教学活动设计为基本框架，明确课标中动作、感知觉、沟通与交往、情绪与行为四个康复训练模块的初筛标准、教学评估标准，以及标准达成过程中的主要流程和需关注的关键问题，同时针对评估内容设计康复训练教学活动，旨在促进培智

为帮助参与职教高考的广大考生在冲刺复习阶段进一步巩固知识、提升应试能力，特邀常年辅导春季高考的专家组织编写"职教高考模拟试卷”复习丛书。模拟试卷的编写在充分研究历年春季高考真题的基础上进行，高度把握命题方向，并且题型、题量、分值等方面与真题保持高度一致。丛书旨在透析考情动向，全面提升考生的应试实战水平。本书电子版答案可

本书在作者多年学前教育专业一线教学及幼儿园工作经验基础上，基于学习者视角，通过近90个文字案例与视频案例，解决家园、社区共育工作中存在的困惑。通过家园、社区共育的相关理论和实践知识，涵盖家园、社区共育的常态化路径，互联网+模式，共育技巧等内容，利用案例强化实践操作，重点讲解实际岗位工作要点与技能，利用案例强化实践操作，

本书详细地阐述了农民职业教育供给的理论依据，在对新生代农民就业现状、职业教育需求、职业教育供给现状进行调查分析的基础上，深入剖析他们对职业教育需求的特点，同时结合当前我国农民职业教育供给中存在的问题，借鉴国外农民职业教育的成功经验，论证我国农民职业教育供给应采用什么样的模式，最后提出我国农民职业教育增强吸引力的实施路径

本书围绕河南省中等职业教育学业水平考试的特点进行研究论述，并给出了切实可行的实施策略。全书由六部分组成：绪论、新时代河南省中等职业教育学业水平考试的现实背景、中等职业教育学业水平考试的理论依据、中等职业教育学业水平考试的比较研究、线上调研报告、河南省中等职业教育学业水平考试的实施策略研究。

本书依据幼儿园教师家庭教育工作中切实需要的知识技能和内容开发了常规家庭教育指导、家园突发问题指导和家园活动策划指导三个项目。常规家庭教育指导这个项目包括日常生活、知能建立和处事交往三个篇目；家园突发问题指导这个项目包括突发疾病、家园矛盾、异常行为和外力突发事件四个篇目。家园活动策划指导这个项目包括家长会、家园节日活动、

本书通过对西方哲学与早期儒家的比较，来论述儒家的家庭观念和德性教育观念对于当代的启示。早期儒家的哲人认为对在襁褓中的婴儿和尚年幼的儿童所培养的德性的敏感是其成长过程中发展出的每一种德性的基础，同时亦是家长与孩子之间关系的基础。

本书结合男孩的心理特征和成长规律，从不同角度出发，为父母们提供了一整套成功教子方案，使其能把握教育的正确方向和科学性，真正教到点子上。书中立足于男孩与女孩的不同之处、男孩天性中的优缺点，介绍男孩的性格、品质、智商、情商等各个方面的教养方略，有效解决了那些令男孩父母头疼的难题，指导父母教出优秀的男孩。