技术是文化、媒介和历史分析中无所不在的一个元素。马丁·李斯特、乔恩·多维、赛斯·吉丁斯、伊恩·格兰特、基兰·凯利所著的《新媒体批判导论（第2版）》向技术与文化哲学及其历史领域拓展研究视野，全面介绍新媒体研究之起承。扎根于英国媒介与文化研究的批判方法之中，本书融合视觉文化、媒介与文化史、媒介理论、媒介制作、哲学与科学史、

《媒介文化传播》从哲学的视角，系统讲解了传播学中媒介环境学派的代表人物及其提出的经典理论，如“媒介即讯息”“媒介环境与技术生态学”“媒介传播的景观社会”“媒介资本主义”“对话理论”“块茎理论”等。

我们正处于一场信息传播变革之中，以交互性为突出特征的web2.0时代依托于信息技术的发展强化了信息的传播以每一个个体的信息需求为动力的人本理念。人的社会属性、对信息的自然需求以及信息差动力下的信息流动共同加速了互联网平台上的“微博”等数字化应用的出现。新的平台、媒介形式不断出现，经典大众传播理论中的诸多理论如“意见领袖

《媒介社会学：信息化时代媒介现象的社会学解读》是“公共传播学文库”之一，全书共分14个章节，主要对媒介社会学中的信息化时代媒介现象的社会学作了解读，具体内容包括从社会学视角看大众传播媒介、媒介传播与社会体系、媒介与社会的相关理论、影响媒介内容的社会要素、媒介内容与社会组织等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相

《电子媒介经营与管理》亮点：一，坚持突出媒体行业特性。在本书的经营管理框架中，始终坚持突出媒体的行业特性，尽量减少企业经营管理的通识性内容，避免空洞的生硬嫁接。对媒体行业特性和媒介现象的关注使得本书在理论框架的完整性上显得有所欠缺，因而，为了更好的掌握媒介经营管理的规律和技能，笔者建议读者在阅读本书之前先对管理学原理、

本书通过调查四川民族高校学生信息素养的现状，详细介绍了信息素养、大学生信息素养、民族高校信息素养现状、民族高校信息素养模式研究、民族高校信息素养环境建设、高校图书馆和信息素养、高校信息素养能力的培养、高校大学生信息道德的培养等内容。本书提供的学科范围广，内容详尽，实用性和参考性较强。

信息社会近在眼前，我们需要如何了解并融入这美丽新世界？未来学家说，遥远的未来世界并不神秘，它就在当下——因为未来里要长成参天大树的种子，现在已经生根、发芽。而我们需要做的就是，“望向窗外，看看那已经发生的未来”。“信息社会?北大讲堂”所做的，正是打开这一扇窗。2015年，“信息社会50人论坛”与北京大学合作，联合主办“

人类已经进入一个高度媒介化的社会，中国社会也不例外。新兴媒体的崛起，不仅改写了传播学的知识地图，更带来社会组织方式、人们交往方式的颠覆性变革，对社会治理、政治秩序、文化建设、时代精神、伦理道德都提出了前所未有的挑战。本书试图用传播学者的眼光和传播学的方法释疑解惑，就关系到文化发展、民族振兴大业的诸多社会问题展开论述。

《2015中国信息化年鉴》由工业和信息化部主管，中国通信工业协会主办，为了系统、全面、准确、如实地记载我国信息化发展史实，全面反映我国信息化发展基本情况，集中展示我国信息化建设成就与经验，集实效性、指导性与实用性为一体，为各级政府、各类企事业单位及各个领域的信息化决策提供强有力的信息支持的一本工具书。

当今人们生活在一个充满了多种媒介信息的社会环境里，经常会遇到如何认识媒介特征、如何解读媒介产品、如何分析媒介事件的问题。媒介素养也是青少年作为未来社会公民必备的基本能力。本书旨在提升大学生的媒介素养，涉及对书籍、报纸、杂志、广播电视、电影、互联网、手机新媒介等媒体的阐述，也有对媒介与经济、媒介与政治、媒介与文化、媒介与