4岁左右，是孩子“闲不住”的年龄。这时期的孩子给人以“快”的印象，总能精力旺盛。他们能给人制造各种惊喜，但也带来很多麻烦。那么，我们父母如何给这一时期的孩子优质的陪伴呢？本书将为您解读4岁这个年龄段孩子的发展特点，帮助我们的父母更好地了解我们的孩子，并用“教养有妙招”的方式告诉父母应该如何陪孩子一起快乐长大。
和养育女孩相比，今天，妈妈们养育男孩带来的挑战太大了，他永远都在爬，坐不住，蹦蹦跳跳，调皮捣蛋，粗心、马虎，不爱学习，甚至爱打架，总是把家里所有的东西都弄得乱七八糟……但这本书告诉我们，这是男孩们在探索和创造，以及领导力的练习，你是否有意识到这一点呢？养育男孩，是一场没有终点站的修行。本书结合男孩的心理特征和成长规律，
孩子的正面管教0-3-6-12岁（全3册）如何说孩子才会听儿童心理学0-3-6-12岁亲子关系沟通家庭心理教育父母高效实
3-6岁孩子的正面管教
本书从当前我国家庭的变革和幼儿园教育改革的实际出发，比较系统地阐述了学前儿童家庭教育的基本理论、原则和方法，分析了特殊类型和特殊年龄儿童的家庭教育问题，并以学前教育机构家庭教育的指导为重点，论述了幼儿园、家庭、社区的合作共育问题。本书力图较好地体现学前儿童家庭教育的理论与实践的最新研究成果，力求做到理论性与应用性、操作
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，加强对中小学家长的家庭教育指导工作，根据2019年5月15日，全国妇联、教育部等九部门发布关于印发《全国家庭教育指导大纲（修订）》的通知中，增加的新时代的父辈祖辈联合教养指导等内容，松江区教育局开展小学、初中、高中三册《家庭教育指导读本》的撰写与出版。三本
《很老很老的育儿经：历史故事中的家教智慧》是作者从教育角度来解读《史记》的成果合集。全书共分为六辑，分别从一个生命所须有的独立判断内心拨打体验孤独勇敢之意等角度，再现《史记》中的人物与故事，*终带给我们关于生命、关于成长、关于教育的思考。在品读《史记》故事的过程中展现教育情境，挖掘故事中的教育智慧，关联今天的教育现实，
本书全面解读了孩子会出现的“感官刺激敏感期、语言组织敏感期、动作协调敏感期、公共秩序敏感期、行为习惯敏感期、社交意识敏感期、自我认知敏感期、事物兴趣敏感期、阅读体验敏感期、文化学习敏感期、叛逆厌学敏感期”等敏感期的细节，揭开孩子成长的奥秘，捕捉孩子稍纵即逝的敏感期。孩子将会拥有一个怎样的人生，取决于敏感期的发展。运用全
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