智慧教育作为数字教育的高端形态已成为全球教育发展的必然趋势。面向信息化的智慧课堂作为智慧教育的重要组成部分，它是指以云计算拓展教育资源与教育服务的共享性，移动互联网增强教育网络与多种终端的连通性为基础，结合大数据科学与学习分析技术的、面向信息化的智能化教育教学信息系统的新型学习环境；同时，它又是以优质资源共享化、评价反

本书内容主要包括：第一章问题行为概述，第二章问题行为的适宜应对策略，第三章问题行为的四个目标和4个关键C理论，第四章问题行为的行为功能评估方法，第五章预防问题行为的出现——提高父母自身修养，第六章预防问题行为的出现——权威型教养方式，第七章预防问题行为的出现——和孩子沟通的技巧。本书将阿德勒心理学、家庭教育核心技能、儿

本书主要对当前新媒体环境下学术期刊的出版及传播过程进行一个全面系统的梳理，包括生产与传播的新理念、新流程、新技术等，以更新学生对学术期刊出版与传播的旧认知，丰富并更新学生关于学术出版的知识储备。 随着数字技术和移动互联网思维的快速发展，社交信息生产和传播领域的不断变革将人类社会快速引入到新媒体时代。在新媒体时代，新的

如何推进媒体深度融合发展，建设全媒体，培养全媒化、复合型、专家型的新闻传播人才，是当今新闻传播业界、学界共同研究与关注的热点话题。 全媒体时代对新闻院校的专业人才培养提出了挑战，新闻教育应如何调整和变革？学生需要掌握哪些核心专业技能？本书作者明确指出，掌握互联网的新思维、新本领至关重要。互联网不仅重构了传媒业，还重塑了

本书汇集了1978—1991年威廉·弗卢塞尔对人类传播现象的思考成果。以现象学为方法论，弗卢塞尔用充满想象力的方式分析了日常生活中的16种姿态：书写、言说、制作、爱、破坏、绘画、摄影、拍摄电影、翻转面具、种植、剃须、聆听音乐、抽烟斗、打电话、录像和探索。 弗卢塞尔深入探讨了姿态理论与传播理论的关系，并试图将前者发展成

本书主要内容为立足时代，感悟劳动精神；奋斗一线，弘扬劳模精神；精雕细琢，传承工匠精神；学有所用，培育创新精神；快乐奉献，投身志愿服务；知行合一，勤于劳动实践；严于律己，恪守职业道德；防患未然，确保劳动安全。本书的编写重在遵循教育规律，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动

本套丛书聚集于义务教育新课标在课堂教学落地过程中提出的新理念、遇到的新变化、存在的新挑战，旨在通过概念解析、落地实施和具体课例，帮助教师全面、深入、准确地理解和把握课标，并在课堂教学中能够贯彻课标精神，用好课标内容。本书主要围绕“义务教育新课标背景下的教学变革”这一主题，聚焦STEM教育，邀请课标组专家、教研员及一线教

本书系是国内杜威教育研究的集大成文库，其中，既有美国权威学者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我国注重杜威教育研究学者的著作；既有杜威理论的研究，也有杜威活动的研究；既有杜威与美国教育的研究，也有杜威与世界教育的研究。因此，本选题在国内是处于领先地位的，其特色是权威性、系统性、学术性、实用性。《杜威教育名著导读》

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《地方学研究(第9辑)》由北京学研究所编辑出版,以基于亚洲文化视角”为本辑的副标题,共收录文章17篇,其中8篇选自北京学基地开设的“东亚首都文化”和“亚洲地方文化”系列讲座的报告内9篇为北京联合大学教师承担的科研项目和硕士研究生在导师指导下的“北京学高精尖学科”学生创新项目等课题研究成果。本辑文章内容丰富,涉及东亚文化