本书从教师的思维方式入手,通过90个案例讨论教师思维方式对教育教学的影响,帮助教师“认识自我”,剖析了教师的各种常见不良思维方式,讨论教师应持的思维方式
有个故事:一位神箭手在众人面前表演百步穿杨,众人无不拍手叫绝,唯一卖油郎不以为然。神箭手问他何能而不服我?卖油郎却不言话,取一油瓶放在地上,在瓶口上放一枚铜钱,然后从桶里舀出一勺油,高举过头,闭眼将油从铜钱口直人油瓶,滴油未漏其外。众人亦称绝矣,卖油郎日:无他,唯手熟耳。熟能生巧,“熟”是数量,“巧”是质量,没有一定数
埃克斯莫尔的所有居民都对杜恩家族的人又恨又怕。当杜恩家族的人从杜恩山谷里骑马出来,在当地的农庄打家劫舍时,没人能阻挡他们。他们生性野蛮、体格强健,任何试图反抗他们的人很快便会招致杀身之祸。例如约翰·里德的父亲就是在骑马从集市回家的途中被他们所杀害。在那个没有法制的时代,只有国王的士兵们才能惩戒杜恩家族的人。但国王远在伦
本书为《教师教育专业课堂教学技能训练系列教材》之一,以心理学、教育学和音乐课程与教学论的理论知识为基础,紧密结合我国中学音乐课堂教学的实际情况,在参考了有关微格教学以及音乐课堂教学技能研究资料的基础上,根据音乐学科教学的特点,对微格教学的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述。本书可作为高等师范院校音乐教育专业和
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数字集成电路是微电子学的产物和精华,引发当代信息技术革命。通过循序渐进的面包板电路实验,知道表征基本门电路的方法,触发器为什么具有神奇的记忆功能。搭建模拟昆虫叫声电路、抢答器、电子节拍器、数码显示器等有趣的电路实验,为小发明提供电子技术手段……
广袤的星空,隐藏着无尽的奥秘,它引起我们在文学上的灵感和遐想,启发我们在科学中的思考与实践。本书无愧是对星与星座认知的一名出色向导,它指引着我们去认识这伟大的星空。 本书打破了以往用目视观测、胶片拍摄、理论计算、光学分析等传统式的认星手段,它是通过美术、诗歌、手工制作、收藏、数码、软件等全新的方式,使美丽的星空
传感器是自控系统中的“电五官”,没有它,自控系统便失去了“感觉”,人们在日常生活中也离不开传感器。你将知道声控楼道灯的工作原理,哈一口气,湿敏开关电路竞能发出声光信号,通过动手操作,你能完成检测司机是否饮酒的有趣实验。
不管高考、中考语文试题怎么个改法,作文依然是考生和教师关注的重点问题。而对如何有效地提升作文水平,不少考生既感到焦虑又不知从何入手。在一次语文研讨会上,有位考生问我,怎样写好临场作文?我说,只要平日读得勤,考试定能拿高分。虽然我的回答并不是考生期待的,但是在我看来,这确实是写好作文的有效途径。我看过许多满分作文考生谈写
学习能力是人生中重要的核心竞争力。它是赢得未来的基石,亦是享受美好人生的保障。但是,在人生美好的时期——中学阶段,无数莘莘学子正在忍受着学习的“不可承受之重”,年轻的心被厌学、畏学、找不到学习方法、缺乏自信等压伤,无数双眼睛闪烁着无助和迷惘。而其实,每一朵花都有盛开的力量,只要你确立好目标。调整好心态,采用正确的方法。