家长如何帮助孩子找到适合自己的高效学习法？家长如何帮助孩子把自己的兴趣、天赋、能力、理想，与学习结合起来？家长如何通过孩子喜欢的事物，如动画片、娱乐节目，甚至电子游戏，来激发孩子的学习兴趣？本书为家长帮助孩子成为有梦想、有自信，爱学习、会学习，习惯好、成绩好的学霸，提供了科学的教育理念和有实际成效的好方法。本书还针对幼

本书阐述了父母只有了解孩子的心理发展规律，找出孩子叛逆背后的真正原因，就能理解孩子的种种行为表现，更好地帮助孩子顺利渡过叛逆期。本书将情景案例和家教方法相结合，帮助家长针对孩子的不同问题和矛盾，找到恰当的方法去帮助孩子理性应对，从而实现良好的亲子沟通，帮助孩子健康快乐地成长。

本书从老子的《道德经》中获得启发，通过自己在教养双胞胎儿子的多年经验积累，并结合在家庭教育领域20年的学习研究经验，开启了“老子”的一套称作“自然教养”的方法和模式，“自然教养”以老子的核心思想为指导，培养孩子具有奉献精神，克服以自我为中心的偏见，力求帮助父母们成功地学会自然的生命补偿之道。真正好的家庭教养应该是适宜的

本书认真梳理了多学科的前沿成果，深度剖析改革开放40年来乡村教育政策的结构特征、生成过程和相关语境因素。立足乡村实践，探索教育振兴在乡村的落地及发展情况，以四川省县域内乡村教育的优秀实践为例，厘清教育政策与教育实践过程之间的关系，以及教育实践与社会文化之间的关系，同时关照“国家-地方-乡村-学校-个体”之间的关系，并提

“互联网+”背景下，混合式教学呈现井喷式的发展，不论是研究者、教学实践者，还是政府和教育机构，已基本达成共识，混合式教学将成为未来教育的“新常态”。本专著在介绍混合式教学相关理论的基础上，分析了高职院校混合式教学的现状，阐述了混合式教学设计的流程和开展高职院校混合式教学的实践应用，具有较强的实用性和针对性。全书共分为七

本书整体上在国家培智课程的原则下构建一个有效的、综合的个别化课程体系，实现不同程度、不同类型、不同能力的学生有不同的学习目标和不同的课程。具体的内容包括：培智学校三级课程的整体设计、基于标准的学生能力评估、基于评估的个别化教育计划、基于主题的班级教学设计、基于学生的教材调整与资源补充等。

本书是受陕西省残疾人联合会委托，对陕西省残疾人职业教育的发展现状和发展规划进行研究而形成的重要成果，以独特视角审视和展望陕西残疾人职业教育的发展。主要内容包含了残疾人职业教育的发展历程和相关的教育理论、教育政策，陕西残疾人职业教育发展现状典型案例与成果，世界发达国家和我国发达省市残疾人职业教育的基本模式和典型案例，也对

本书是浙江旅游职业学院的辅导员老师近年来在实际工作中的点滴感悟汇集而成的一本随笔集。全书共分四辑，第一辑为心语所寄一路阳光；第二辑为以梦为马点亮人生；第三辑为疫路同行玉汝于成；第四辑为吾辈共进闪耀青春。全书突出了浙江旅游职业学院班主任们用心、用情、用实力去爱护、培养、引领学生的真实付出。书稿中的故事穿点成线，以线带面，

本书稿由浙江旅游职业学院的班主任老师撰写，汇集了老师们近年来在带班工作中积累的实践经验，蕴含丰富的教育教学经验和校园生活管理感悟。全书分为“上篇班主任心得”和“下篇案例汇总”两大部分。全书突出了班主任老师们用专业引领、用爱陪伴、用心培养、用情呵护的无私的教育精神，体现了他们与学生共同成长的心路历程。书稿中的教育教学、班

这本小册子，是作者20年工作经验的总结与分享，同时，也承载着作者内心深切的期盼。期盼孩子们能够摆脱因注意力和学习问题而带来的混乱、扭曲、憎恨、麻木，期盼家长能够摆脱因孩子注意力和学习问题而带来的纠结、无助、自责、彼此抱怨甚至绝望。希望这本书能为家长提供一些容易操作、适合家庭的训练干预方法，帮助家长解决儿童在注意力和学习