本书为知名教育家范崇嬿的教育文集，书中集结了范崇嬿多年在各类刊物上发表的各类文章，主要内容为范崇嬿在青少年教育、家庭教育、艺术教育、德育等方面的独道见解。全书内容深刻，充分体现了范崇嬿“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的理念和倡导的“蒲公英落地无声落地生根”的务实精神，有助于教育从业者、家长、学生加强自身学习

本书是心理健康教师们汇集多年大学生心理健康教育、教学、咨询、辅导等一线工作经验的心得和智慧而形成的一项成果，一共分为十章，根据学生身心发展特点，通过大量真实案例与古今故事，不仅普及基本心理健康知识，还能够帮助大学生认识自我，开发潜能，解决他们在成长过程中遇到的各种困惑及问题，具有理论性、实践性、可读性和可操作性。本书可

在落实核心素养的课堂转型中，实施大单元教学成为重要方式。 大单元设计中的“大”体现在哪里？ 大单元设计要“大”到什么程度？如何衡量它够大了？ 大单元设计的具体方法有哪些？难点在哪里？ 大单元设计后的教学如何展开？怎样组织？ 大单元教学需要持续一段时间，在这个过程中，应该如何及时有效地进行评估？ …………

"本书是中国特色高水平专业群“特殊教育专业群”系列教材，是高等院校学前教育专业、早期教育专业“教师语言技能”课程的通用教材，以“模块—项目—任务”式为编写理念，共分为三大模块八个项目二十二个任务，模块一“教育教学语言技能”主要进行教师教育教学语言技能训练；模块二“一般沟通语言技能”主要解决教师面对不同工作场景和不同工作

本书在溯源中国制造业7年发展历程和学术线索基础上，分析了中国制造业智能化基础，比较了中外制造业智能化战略、举措和路径差异，从智能技术、智能应用和智能效益层面构建制造业智能化程度评价指标体系，展开整体程度的实证评价和细分评价，包括态势评价、区域评价、省际评价、产业评价和企业评价，探讨了金融发展支持制造业智能化的机制、模式

本书为教师提供教育心理学方面的知识，其他专业英语水平较高的学习者也可以把它作为学习材料，既提高英语知识，也增进教育心理学知识。本书主要涵盖了维果斯基认知心理学思想、皮亚杰发展心理学思想、埃里克森发展心理学思想、智商，加德纳多元智能论、丹尼尔戈尔曼情商理论、格式塔心理学等。

本书为理论研究专著。本书以当代深刻的社会转型和变革为背景，关心人的情感和精神问题，认为学校教育在引导和培育人的健康、积极的情感方面具有责无旁贷的责任，同时又存在种种认识上的不足、行动上的扭曲，表现出巨大的无力感。为此，本书从人的完整发展的哲学立场上，重申情感在人生命成长中不可或缺的地位和难以替代的作用，重点从质料、形式

本套丛书共6册，根据教育部新课标要求和学生认知与身心发展规律，围绕物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、跨学科应用等方面，用生动的语言与有趣的图片呈现科学知识和方法。本书选取了月球探测、无人机、智能可穿戴设备、隧道开凿以及生活中的光影现象等17个科学主题，通过阅读、思考、实践等形式，激发学生对科学的兴趣，认识科学本质，领

开明教育书系是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我

本书在第1版(ISBN：978-7-313-17227-3)的基础上，结合信息技术的发展，对理论基础部分过时的内容做了更新。围绕教育技术的研究对象—过程和资源—梳理和构建内容结构，对内容进行修订，主要包括：教育技术、教学过程的设计技术、教学资源的开发技术、教学过程的实施技术。本书的主要特点和创新之处在于以教育技术的“技